“看征象识疾病”在肺部疾病CT诊断教学中的应用.docVIP

精品论文 参考文献 “看征象识疾病”在肺部疾病CT诊断教学中的应用 包头市中心医院影像科 包头市东河区环城路61号 014040 摘要：目的　探讨看征象识疾病教学方法在肺部疾病CT诊断教学的应用效果。方法　选取16名本院CT诊断水平相当的诊断人员，采取看征象征识疾病的教学方法进行教学，一个月后参考学员对68张肺部疾病CT影像的诊断情况，对其学习效果进行评价。结果　16名学员中，9名完全掌握肺部疾病的CT诊断能力；5人已基本能进行肺部疾病方面的CT诊断工作，；2人学习效果不明显。结论　采用看征象识疾病的教学方法，能够有效提高学员的CT诊断能力，可以广泛应用到肺部疾病的CT诊断教学中。 关键词：看征象识疾病；肺部疾病；CT诊断教学 CT诊断具有方便、快捷、清晰度高等优点，已经逐渐成为肺部疾病的常用检查手段[1]。充分掌握CT诊断知识，对于提高医院人员的诊断水平具有重要意义。然而由于CT诊断的理论知识较为复杂，CT表现特征性不足，学习人员掌握起来较难，不易全面消化[2]。为解决这一难题，在CT诊断的教学中引入“看征象识疾病”的教学方法。学员在学习时，自行读取CT片的影像信息，归纳总结征象类型，再推断疾病各类，达到学习的目的。 1.资料与方法 1.1一般资料 研究选取本院2014年1月至3月的肺部疾病CT诊断影像图片资料68张，其中肺部渗出性病