上好初中思想品德课的点滴认识.docVIP

精品论文 参考文献 上好初中思想品德课的点滴认识 周礼东（淮安市南陈集中学，江苏淮安223341） 中学思想品德课是中学生进行科学世界观、人生观、价值观教育的课程，既有严密的科学性又有高度的思想性。作为思想品德课教师，要搞好思想品德课教学，强化对学生素质能力的考核，培养学生创新意识和创新能力，必须正确把握以下几个方面。 一、知识的深浅要合理 中学思想品德课教材知识面涉及较广，在教学中，有时为了讲清某些问题，必须对教材的内容加以深化和拓展。但这种深化和拓展必须有个“度”，要考虑教学大纲的要求和学生的接受能力。如果在讲授中忽视了这个“度”，任凭教师随心所欲、尽情拓展，这样尽管教师费了功夫，讲得头头是道，学生仍有可能不得要领。新中考强调不拘泥于教学大纲，试题源于教材又高于教材。因此，满足于课本知识的横耕???犁显然是不够的，应该对教材内容结构做大胆拓展，不拘泥于对课本内容具体详尽的讲解，一些知识性内容放手让学生自学，腾出时间补充相关的课外知识或选取有价值的能力型的热点、重点问题展开讨论，启迪思维。这样的课堂教学既紧密联系了学生的思想实际，又加强了学科与生活、社会的联系，让学生关心生存环境，关注社会焦点，体会知识的应用价值，提高分析解决实际问题的能力，从而有利于培养学生的实践应用能力。所以，深化和拓展教材要有“度”，要以课标为依据，以帮助学