中学思想政治课有效教学策略分析.docVIP

精品论文 参考文献 中学思想政治课有效教学策略分析 刘建民　河北省南和县三召中心实验小学　054400 随着素质教育的实施、新课改革推进，中学思想政治成为实施素质教育的重心。那么，如何提高思想政治课教学的有效性，已经成为现今中学思想政治教师最为困惑的问题，更成为有效实施新课改亟需解决的问题。 一、转变观念，提升学科位置 转变学科偏见，树立正确的学科观，是提高中学思想政治课教学有效性的关键。思想政治学科有其自己作用的独特性，思想政治课和其他课程最大的不同点在于：不仅要传授给学生知识、培养学生的能力，更重要的是还要教会学生如何做人、怎样做人，它是学校德育的主渠道，主要是对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的基本观点教育，让学生逐步形成正确的人生观、世界观、价值观。所以学校要加强对思想政治课的重视，提升学科的位置，提高教师的教学积极性。要求教师引导学生学习《中学思想政治课程标准》，让学生正确认识中学思想政治新课程的性质、课程的基本理念，了解新课程下中学思想政治课的几大模块，并了解每一模块的课程目标，领悟思想政治课程目标的意义，使学生对思想政治课有一个全新的认识和了解，端正学习态度，使其树立正确的学习观。 二、优化教学设计，提高教学的有效性 教学设计俗称备课，它是上好一节课的前提。首先，