小学党员教师创先争优活动小结.docVIP

小学?党员?教师?创先?争优?活动?工作?小结? ?作为?一名?青年?教师?，为?了缩?短自?己的?成熟?期，?不仅?要有?勇于?确立?成才?目标?的意?识，?还要?有勤?于反?思的?习惯?。学?校开?展“?创先?争优?”活?动以?来，?回顾?在X?x小?学工?作的?这一?段时?间，?特作?如下?自查?总结?。 ? ? ? 一?、创?先争?优，?师德?为本?，注?重修?养：? ? ?与时?俱进?，深?入学?习了?一系?列文?件精?神，?坚定?了对?事业?和党?中央?的信?任;?严格?贯彻?党的?教育?方针?，爱?岗敬?业，?廉洁?从教?，关?爱学?生，?为人?师表?，具?有良?好师?德风?范和?教师?素养?。下?半年?到大?队辅?导员?的岗?位上?，继?续学?习师?德的?先进?事迹?，观?摩学?习天?心教?育局?组织?的师?德演?讲比?赛。?精心?策划?了开?学典?礼、?校园?话剧?团、?队干?竞选?、 ? ? 1?0.?13?主题?队会?等主?题活?动。?日常?生活?中，?能以?一个?党员?的标?准规?范自?己的?言行?，发?扬奉?献精?神，?不计?较个?人得?失，?关心?群众?生活?，关?爱每?一位?学生?，在?教育?教学?及少?先队?活动?中注?意渗?透德?育目?标，?为学?生的?全面?发展?奠定?基础?。 ? ? ? 二?、创?先争?优，?关爱?学生?，勤?勉教?学。?上半?年：? ? ?担任?一年?级的?班主?任老?师兼?语文?教学?工作?，我?很用?心的?备课?，不?拘泥?于教?材，?广泛?查找?资料?，经?常动?手制?作课?件，?教学?中力?求趣?味性?、教?育性?、针?对性?、实?用性?。我?着眼?于学?生学?习习?惯的?养成?，将?班主?任远?程培?训中?学到?的理?论、?经验?运用?到实?践中?，如?建立?互助?监督?学习?小组?网络?，以?促进?学生?自主?学习?;作?业分?层，?并通?过“?自读?作业?本”?来提?供学?生的?预习?、质?疑、?探究?、感?悟能?力;?每日?坚持?写小?作文?片断?等。?为切?实提?高入?学新?生的?良好?学习?习惯?起到?积极?而重?要的?作用?。并?根据?开学?初制?定的?课堂?教学?改进?目标?及措?施，?有如?下体?会：? ? ? ? 1?、班?级语?文学?习监?督机?制初?步建?立起?来。?学生?已基?本熟?悉、?适应?小组?监督?、互?助的?学习?机制?，能?在交?作业?、背?诵、?默写?、批?改、?检查?等方?面自?觉服?从组?长的?监督?与帮?助，?尤其?在作?业统?计、?抽查?背诵?等方?面取?得一?定成?效。?但也?有1?5的?学生?不配?合的?，须?进一?步加?强对?其监?控的?力度?，学?生的?分组?情况?也有?待进?一步?调整?。 ? ?2、?课文?阅读?学习?的方?法有?所改?进。?通过?实行?语文?阅读?学习?五步?阶段?法，?初步?掌握?在预?习、?上课?、复?习阶?段所?应达?到的?自主?学习?要求?。如?约有?一半?以上?的学?生能?借助?“自?读笔?记作?业本?”，?完成?“辨?识、?提要?、析?疑、?借鉴?、感?悟”?的内?容，?但多?数只?停留?在前?两项?内容?，而?后三?项内?容的?自主?作业?完成?仍流?于形?式。? ? 3?、运?用小?趣事?每日?一练?这一?有效?手段?，为?写作?积累?素材?，逐?步重?视起?课外?积累?。但?发现?学生?后来?往往?图完?成数?量而?忽略?了质?量，?以后?，内?容与?质量?有待?提高?。 ? ?4、?作业?本格?式已?有2?3的?学生?能注?意要?求：? ? ?如左?列留?一公?分划?线，?写题?号;?每题?间空?一行?;抄?课题?;用?钢笔?或黑?水笔?;但?在书?写工?整、?整洁?方面?还有?待努?力提?高，?学生?书写?很乱?的，?须加?强练?字。? ? 5?、学?生基?础知?识仍?较薄?弱，?从期?末考?试中? “?积累?与运?用”? 的?题型?看，?失分?严重?，日?后还?应重?视拼?音、?成语?、名?句等?抄写?、积?累。? ? 6?、 ? “?后进?生”?差距?较大?，须?重点?辅导?、培?养。? ? ?7、?通过?新课?导入?设计?、趣?味语?文知?识介?绍、?语文?知识?竞赛?擂台?、小?品剧?表演?等策?略，?使学?生对?语文?学科?的学?习热?情比?开学?初有?所增?强。?但如?何让?这种?热情?继续?保持?在每?一节?随堂?课及?课后?自主?学习?中，?还须?进一?步努?力。?下半?年：? ? ?我有?幸重?拾音?乐教?学工?作，?通过?区教?研会?的几?次培?训，?我受?益匪?浅。?学习?了许?多先?进的?教育?