windows信息技术教案七上--XX中学微机室.doc

Windows模块教案 教案说明：本教案共分20课时， 每一教学题型需要两课时，其中 第一课时为新授课（三页）， 第二课时为巩固练习课（一页）， 共十个教学题型。 教师：冯兴文 初中信息技术教案 Windows实践操作一【教材分析】《windows实践操作一》是七年级上学期的内容。主要学习利用Windows的新建、删除、移动和复制文件夹以及文件，这是信息技术课基础，同时学生锻炼手眼脑三者之间的配合；同时进一步要求学生熟练使用键盘和鼠标（鼠标四种操作：移动、指向、单击、双击、右击）；逐渐熟悉信息技术课的流程，也是对windows XP系统更深一步的学习。 【学情分析】初中学生已经初步掌握了windows XP系统，所以在教学中，教师可以把学生自由探究阶段这段时间适当的放长，适当的减少师生共同探究阶段，相机指导或者由掌握比较快的学生旁边指导。充分发挥学生的学习主体性。关于右击出现的快捷菜单学生不易理解，需教师强调后引导学生探究。 由于初中学生的学习一般还是以兴趣为主，所以本节选择了学生经常接触的各种数据作为本节学习的题材。由于不同学生之间信息技术操作能力的差异很大，所以个别组为两人一组（优劣搭配），使不同层次的学生上课都有所收获，满足所有学生的学习需求，同时获得学习的乐趣。 【课时安排】：一课时 【教学目标】： 知识与技能：建立新文件夹和复制文件夹；学生手脑眼配合技能。 过程与方法：通过学生自由探究，师生共同学习，让学生体验文件夹各种操作。师演示后学生之间合作探究，使学生初步掌握windows XP系统的应用。 情感态度与价值观：培养学生注意观察生活中事物的好习惯，强化学生运用信息技术加工与处理信息的意识，提升学生的信息技术素养。 【教学重点】 1、新建文件夹 2、复制文件夹 【教学难点】 1、利用右键的快捷菜单进行操作 2、师生共同分析文件夹的分级。 【教学方法】：启发式教学，讲练结合，问题式教学，自主探索，合作学习，评价教学。 【教学环境】多媒体系统和极域电子教室。 【教学过程】： 一、创设学习情境，引入新课（广播教学） 1、致欢迎词---用课件展示 2、播放轻松优雅的音乐 3、手指操练习--常规性指法练习 4、总结上节 5、学习任务展示 （设计意图：明确本节学习任务。） 二、学习新知 （一）师生共同学习 1、播放本节内容视频（介绍略） （设计意图：学生自主探究或合作探究，尝试本节新知的主要内容和学习重难点。） （二）师演示。 1、进行题型分析 2、教师演示： 一、打开本题—双击computer3—右击出现快捷菜单—新建—文件夹—输入中文（河北）--空白处单击一下—双击河北文件夹--右击出现快捷菜单—新建—文件夹—输入中文（秦皇岛）--空白处单击一下—右击出现快捷菜单—新建—文件夹—输入中文（石家庄）--空白处单击一下—双击秦皇岛文件夹--右击出现快捷菜单—新建—文件夹—输入中文（海港区）--空白处单击一下。 二、打开本题--右击computer4出现快捷菜单—复制—双击computer6-右击出现快捷菜单—粘贴 相机补充方法二：利用菜单栏的方法处理文件夹 （设计意图：让学生明确操作过程和方法，训练学生自主学习和合作探究的能力。观看教学视频节省时间。） （三）学生限时自由练习，师随时检查 （设计意图：通过讲练结合，学生应基本掌握Excel数据处理方法，提高学生自主探究的能力，可以使操作技能强的学生有更多的收获。） （四）学生巩固性操作，师随时检查操作结果，并检查做得快学生的成果，优等生对有问题学生的简单指导。 （设计意图：使各个层次的学生体验学习的乐趣，增强他们的额团队意识） （五）设定标杆——见后黑板 三、课程延深 1、学生课下自由结组，相互检查笔记。 2、同桌间简单说说做题过程( 不看笔记) 四师生问候——下周见 初中信息技术教案 Windows实践操作一复习课（一课时） 初中信息技术教案 Windows实践操作二【教材分析】《windows实践操作二》是七年级上学期的内容。主要学习利用Windows的新建、删除、移动和移动文件夹以及文件，这是信息技术课基础，同时学生锻炼手眼脑三者之间的配合；同时进一步要求学生熟练使用键盘和鼠标（鼠标四种操作：移动、指向、单击、双击、右击）；逐渐熟悉信息技术课的流程，也是对windows XP系统更深一步的学习。 【学情分析】初中学生已经初步掌握了windows XP系统，所以在教学中，教师可以把学生自由探究阶段这段时间适当的放长，适当的减少师生共同探究阶段，相机指导或者由掌握比较快的学生旁边指导。充分发挥学生的学习主体性。关于右击出现的快捷菜单学生不易理解，需教师强调后引导学生探究。 由于初中学生的学习一般还是