幼儿园科研计划范例参考.docVIP

幼儿?园科?研工?作计?划范?例参?考 ? 一?、指?导思?想 ?以科?学发?展观?为引?领，?以区?科研?室工?作要?点及?幼儿?园工?作总?目标?为指?导，?坚持?科研? 为?教育?教学?改革?服务?、为?教师?专业?成长?服务?、为?学校?可持?续发?展服?务 ?的方?针，?加强?科研?工作?的规?划管?理意?识，?建立?科研?管理?长效?机制?，以?课堂?教学?为主?阵地?，强?化校?本研?究，?依托?教科?研平?台，?通过?组织?教师?进行?课题?研究?，进?一步?提升?各层?次教?师的?教育?科研?能力?，打?造科?研骨?干队?伍，?努力?开创?科研?工作?新局?面。? 二?、工?作重?点 ?1、?围绕?课题?研究?目标?，加?强园?内科?研课?题的?管理?工作?，做?好 ?xx? 期?间课?题的?研究?、实?施工?作，?不断?提升?园内?科研?课题?研究?质量?。 ?2、?发挥?校本?培训?功能?，采?用多?种培?训方?式，?加强?教师?科研?培训?工作?，培?养园?内科?研骨?干，?以点?带面?、创?设良?好的?科研?氛围?，在?课题?研究?实践?中，?提高?教师?的科?研能?力。? 3?、进?一步?抓好?科研?制度?的落?实，?规范?科研?管理?工作?，优?化科?研管?理的?过程?，注?重课?题过?程材?料的?积累?，健?全科?研管?理档?案。? 4?、及?时总?结和?推广?园内?课题?研究?成果?，以?科研?促教?改，?促使?教育?科研?成果?发挥?出最?大效?益，?为教?育教?学服?务，?进一?步提?高教?育教?学质?量。? 5?、认?真做?好区?级重?点课?题《?混龄?幼儿?区域?学习?活动?操作?包的?研究?》的?结题?汇报?工作?。 ?6、? ?科研?室积?极为?教师?搭建?展示?个人?科研?成果?的平?台台?，做?好组?织各?级课?题相?关论?文、?教案?、案?例参?加评?奖和?投稿?发表?工作?。 ?三、?具体?实施? 强?化科?研理?论知?识的?学习? 提?高教?师自?学教?育科?研理?论知?识的?意识?，增?强教?师理?论学?习的?实效?性。?科研?室定?期向?教师?有关?教育?科研?方面?的文?章、?课题?研究?动态?等，?为教?师进?行研?究提?供信?息与?服务?。 ?强化?课题?研究?过程?的管?理 ?园课?题领?导小?组和?科研?室加?强对?园内?各类?课题?的监?控管?理，?学期?中定?期检?查各?类课?题的?实施?研究?情况?，督?促各?类课?题领?衔人?严格?按科?研计?划、?步骤?和节?点加?以实?施，?以确?保各?类课?题的?研究?进程?与质?量。? ●? 区?级课?题 ?对园?内的?区级?重点?课题?《混?龄幼?儿区?域学?习活?动操?作包?的研?究》?进行?课题?研究?方案?的组?织实?施与?验证?、完?善。? 具?体措?施 ? 1?、科?研室?依据?专家?在区?级重?点课?题《?混龄?幼儿?区域?学习?活动?操作?包的?研究?》中?期论?证中?的意?见和?建议?，进?一步?对课?题研?究方?案进?行调?整、?验证?和完?善。? 2?、对?课题?研究?过程?中形?成的?阶段?成果?，在?进一?步的?研究?中加?以丰?富与?完善?。 ?3、?科研?室组?织课?题结?题汇?报活?动，?力争?在成?果方?面有?新的?呈现?。 ?● ?各类?课题? 对?园内?各层?次课?题进?一步?加强?课题?的规?范管?理力?度。? 具?体实?施 ? 1?、 ?各课?题组?领衔?人制?定本?学期?课题?研究?计划?，科?研室?组织?进行?交流?，相?互学?习，?取长?补短?。 ?2、?各课?题组?依据?研究?目标?、内?容双?周定?期开?展课?题研?究活?动，?提高?课题?研究?的针?对性?和实?效性?。 ?3、?发挥?专家?的指?导效?应。?科研?室定?期聘?请市?、区?教科?院专?家来?园进?行理?论提?升、?课题?研究?的过?程指?导。? 4?、重?视科?研培?训，?科研?室积?极为?教师?参加?市、?区科?研培?训和?外出?学习?搭建?平台?，进?一步?提升?教师?的科?研能?力。? 5?、从?课题?申报?立项?--?开展?研究?--?专家?论证?--?结题?评奖?等步?骤，?科研?室严?格按?课题?的程?序和?时间?结点?加以?实施?、掌?控。? 6?、 ? ?重视?专家?组的?中期?论证?的意?见与?建议?，在?课题?研究?中，?进一?步对?课题?方案?进行?修改?、调?整、?完善?。 ?7、? 各?课题?组认?真做?好课?题过?程性?资料?的积?累工?作，?全面?反映?课题?研究?的轨?迹。? 8?、学?期末?科研?室对?教师?的课?题论?文、?教育?活动?案例?进行?归类