测量小灯泡的电功率专项训练.docVIP

测量小灯泡的电功率 “测小灯泡电功率”和“测小灯泡电阻”的实验有很多相同点，如图13所示是小明连接的不完整实验电路（小灯泡标有“2.5V”字样），请你帮助他完成以下实验。 ? （1）请用笔划线代替导线将电路连接完整（连线不能交叉）； （2）排除故障后，调节滑动变阻器，使电压表示数为2.5V时，电流表示数如上图14所示，则小灯泡的额定功率为 ??????????W。 （3）同样的方法测小灯泡的电阻，此时（同上）小灯泡的电阻为_______Ω（保留一位小数），测量发现小灯泡两端电压越高，小灯泡的电阻越大，原因是　??????????????? 　。 ? （4）现有规格为“20Ω 1A”和“50Ω? 0.5A”的滑动变阻器各1个，实验中应选择规格为“???????? ”的滑动变阻器，实验中滑动变阻器除了保护电路外，还可以?????????????????????? ??????。小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线．如图（甲）是小亮同学没有连接完整的电路．（1）本实验的实验原理是　　（2）请你用笔画线代替导线，将图（甲）所示的电路连接完整． （3）小亮同学连接电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表无示数，电流表有示数且不改变，则故障是??????????? ?． （4）小亮同学排除故障后闭合开关，为了电路安全，应该? ????移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视　? （选填序号）． （5）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率时，应将滑片P向　　端移动（选填“A”或“B“）．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（乙）所示，则小灯泡的额定功率是　　W，此时小灯泡的电阻是　Ω．该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有　　的作用． （6）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为如图（丙）所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于　? Ω． 在测定小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。 (1)连接电路时开关应____，闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于____ (选填“A”或“B”)端 (2)用笔画线代替导线，连接完整如图甲所示的实物电路。 (3)闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数、电流表无示数，原因可能是_________ (写一种即可)。 (4)排除故障后，闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图乙所示，其读数为______ V；要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向_______ (选填“A”或“B”)端移动。 (5)改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制得如图丙所示的图象。由图象可知，小灯泡两端电压是1.5V时，其电阻是_______Ω；灯泡的额定功率是_______W。 如图所示，是测量小灯泡电功率的实物元件图，其中电源是由三只新蓄电池组成，小灯泡额定电压是3.8V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样，电流表（0～0.6A、0～3A），电压表（0～3V、0～15V）． （1）本实验的原理是：_________________；（2）请用笔画线代替导线，把下图中的电路元件连接成实验电路．（要求：滑片P向左移时灯变亮，且连线不得交叉） （3）小明合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，刚闭合开关时，发现灯不亮，聪明的小明猜想： ? A．可能灯丝断了?? ????????B．可能是变阻器断路 ??C．可能是小灯泡短路????????D．可能是小灯泡的实际功率太小 猜? 想 电流表示数/A 电压表示数/ V 如果A成立 如果C成立 请你借助已连好电路中的电流表和电压表验证小明的猜想，并将电流表、电压表相应示数填入下表． （4）排除故障后，在测量小灯泡的额定功率时，应先调节__________，使小灯泡两端电压为_______V，再测出电路中的_________，即可计算出额定功率； （5）实际测量过程中小明发现电压表0～15V量程已损坏（另一量程完好），但他仍想利用现有器材测出小灯泡的额定功率，请你帮小明重新设计新的电路图并画在下面的方框内． （6）小明按重新设计的电路图继续实验，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为___________V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如上右图所示，则小灯泡的额定功率是__________W． （7）实验时，若发现电流表指针