在数学教学中培养学生的思维能力 邵永超.docVIP

精品论文 参考文献 在数学教学中培养学生的思维能力 邵永超 邵永超　吉林省公主岭市秦家屯镇中心小学校　136114 摘　要：在新课改实施的背景之下，不仅要让学学生在数学课堂中学到知识，还要在教学过程中，注意对学生适应能力、思维能力和创造能力的培养，使之成为社会中的有用人才。培养学生的思维能力作为现代学校教学的一项基本任务，需要教师综合运多种手段，本着循序渐进的原则，通过持之以恒的培养，使学生的思维能力得到不断提升。 关键词：数学　教学　思维能力 一、培养学生思维能力的重要性 《小学数学教学大纲》中明确指出，要“使学生具有初步的逻辑思维能力。”数学概念是学习数学知识的基础，也是人类的一种高级的思维模式。与儿童掌握概念相伴的是极其丰富的思维活动，因此在学习概念的过程中，可以向学生灌输一些基本的逻辑思维方法。小学数学虽然看似内容简单，书中并没有详细的介绍严格的推理论证过程，但在学习中却离不开判断推理，这就为培养学生的逻辑思维能力提供了十分有利的条件。小学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的重要时期。 所以，在小学尤其是中、高年级，正是发展学生抽象逻辑思维的关键时期。这充分证明了《小学数学教学大纲》中把培养初步的逻辑思维能力作为一项数学教学目标，既符合数学的学科特点，又契合了小学生的思维认知水平。但《小