函授浅谈小学生朗读能力的培养.docVIP

浅谈小学生朗读能力的培养 保定学院 教育系 2013级小学教育专业 100962013195 孟丹 浅谈小学生朗读能力的培养 摘要：朗读教学是课改的难点也是重点，但只要我们认清朗读教学中存在的问题，努力去寻找解决问题的钥匙，就一定能轻松愉快地完成课标交给我们的任务。 关键词：朗读教学 小学语文 兴趣 随着课程改革的不断深入与发展，越来越多的教师在教学中探索和寻求培养学生语文素养新的方法与途径，我认为----朗读是关键。古人云:“读书百遍,其义自现。”“朗读”是阅读教学中最为基本的方式,也是小学阶段语文教学中的重点,因为朗读既可以规范学生的口语,也可以增强学生的语感,加深学生对课文内容的理解,还可以有助于发展学生的语言和有助于发展学生的思维。朗读是阅读教学中最为基本的方式,也是小学阶段语文教学中的重点,课堂朗读是小学语文教学的重要任务,它直接关系到学生识字、写字、写作、口头交际等各方面能力的提高。在新课标中有明确的规定:能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。这是对我们小学语文朗读教学总的要求。小学阶段都应当突出朗读的训练,课堂教学中朗读的指导与训练是必不可少的。有效的朗读指导,能使学生从中感受生活,激发学生的学习积极性,培养学生良好的朗读习惯,对学生良好的阅读习惯的培养,也能起到很好的促进作用。 　　 哲学家黑格尔说：“教师是孩子们心目中最完美的偶像。”小学生有