文言实词复习指导.doc

文言实词复习指导 长沙市周南中学戴冠群 “根据上下文正确解释常见实词的词义”是文言文阅读的难点。裴矩遂能廷折，不肯面从君恶闻其过，则忠化为佞；君乐闻直言，则佞化为忠。学习文言实词首先是要结合教材多读多记，培养语感。最常用的文言实词《大纲》中规定需要掌握150个，但实词掌握得越多，阅读水平就越高。 二、掌握文言常用实词的特点一词多义。文言中词的多义现象非常普遍，一个词往往几个义项，在学习时要随时总结，不断深化。以笔画最少的“一”字为例，常用义项就有六七个。数目 ? 相同一样 ?? 统一 专一 ? 满，全 竟乃 滑稽列传》）一词虽然出现多义，但在具体的语言环境中只能有一个意思，这就要根据具体的语言环境来选择，来确定。 三易马而三后( ) 今君后则欲逮臣( ) 乙竟日亡所获也( ) 子意乎鱼( ) 本题考的是一词多义，“易”“逮”“意”都是多义词，有很多常见义项，根据语境，本题的答案是“换、更换”，“赶上”，“整日”，“愿望（或：目标、希望）” 。 （二）古今异义。在文言实词的积累中，应当充分注意古今异义现象。词语古今意义的变化词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩变化、名称说法改变等例如：再，古义两次或第二次，今义再次； 要注意的是，有时文言文中两个单音词连用，正好是现代汉语中的某个词语，貌似现代汉语双音词的一些词语容易造成错觉，望文生义，把它们当作一个双音节词语看待，造成理解上的错误。这一点我们必须十分注意。如： 中国，指中原地区；地方，指土地方圆；明日，泛指第二天；故事，指旧时发生的事；还有可以至于聪明爪牙卑鄙感激智力指示妻子等等，它们和现代汉语对应的双音词都有明显的区别。在理解词义时，要特别注意不能用今义来解释。： 下列句子中划线词语的意义，与现代汉语不同的一项是(1999年高考卷第11题)　　A.密走私访，别获盗者。　　　　　　B.资产巨富，在郡多有出息。　　C.每见则谈玄里，应对肃敬。　　　　D.人灾，绝食者千余家。　　此题选择了四个古今均可使用的双音节词语，要求选择与现代汉语意义不同的一项。解题时应把每一项试与现代汉语意义进行解释，看能否与上下文贯通。A项中的“私访”，是指官吏隐瞒身份到民间调查， B项中的“资产”，在现代汉语中可解释财产企业资金金融方面的术语C项中的“应对”，在现代汉语中为“答对”，。只有D项中的“绝食”，现代汉语的意义是“断绝饮食”(表示抗议和自杀)，而在此项上下文中的“绝食”显然是指由于大水、人灾而引起的粮食匮乏，以致千余家无粮可吃。因而，D项中的“绝食”是与现代汉语意义不同的一项。正确答案应当是D。 李广行军迷路的实际情况解读文言实词，通假现象也是非常重要的。通假字是指本应该用甲字，而使用时却借用与其意义毫不相干、只是音同或音近的乙字去替代它，通假字的两个字之间只是语音相同或相近，并无意义上的联系，实际上就是说写的音同音近字。例如：而陛下说之说同悦（《諫逐客书》）才直其杖而芸芸同耘（《论语》）三岁贯女，莫我肯顾（《诗经· “君子生非异也” “生”通“性” （《劝学》）“所识穷乏者得我欤得通德 （《鱼我所欲也》）常见的通假字可以参看一些辅导材料上的《常见通假字表》。 　　文章止于润身(　　　 ) 　　死狱也，我求其生不得尔(　　　 ) 　　其平居教他子弟( 　　　) 本题考实词的含义，其中“止”是个通假字，同“只”，译为“只，仅”；“狱”译为“罪(或：案件)”；“平居”即“平时”。 （四）词类活用 　　在文言文中，有些词有时在句中临里改变它的基本功能，结果处于另一类词的位置，起着另一类词的作用，这就是词类活用。大致有如下几种： 　　1.名词的活用名词用作动词。如：苍山负雪，明烛天南。“烛”原来是名词，但在句中用作动词，作谓语，“照亮”的意思。 名词用作状语。如：“卒廷见相如（《廉颇蔺相如列传》）中“廷”表示“在朝廷上”，是动作行为的地点。名词的使动用法为”意思。其特点是必带宾语。如，“先破秦入咸阳者王之”（《鸿门宴》）中的“王之”就是“使他为王”。名词的意动用法为”意思。如，“吾从而师之”（《师说》）的“师之”，就是“把他当作老师”。　　2.动词的活用《鸿门宴》??? 使动用法。一般来说，凡是不及物动词带宾语的，多数使动用法。如，“虽大风浪不能鸣也”中“鸣”是“使……鸣”的意思。 动词用作名词。如：殚其地之出，竭其庐之。“出”和“”在句中的意思是“出产的东西”和“收的东西”，由动词转为名词，作宾语。 　　3.形容词的活用?形容词用作动词。如：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。“亲”和“远”在句中意思是“亲近”和“远离”，由形容词转为动词