江苏省南通市高中物理 第三章 相互作用 3.6 物体受力分析学案（无答案）新人教版必修1.docVIP

物体受力分析 【学习目标】 1．认识物体受力分析的一般顺序，物体受力图初步掌握物体受力分析的一般方法，加深对力的概念、常见三种力的认识进行逻辑思维的训练，培养思维的条理性和周密性……. f=μN 备注 重心确定 例：拉力、压力、支持力 大小、方向均可以突变 一般μ〈1，与接触面材料、粗糙程度有关 知识点2 受力分析 1．概念 把指定物体(或研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都分析出来，并画出物体 ______________的示意图的过程． 2．顺序 先分析 ，再分析 ，最后分析_____________． 3．步骤 【注意】 1．首先应该确定研究对象，并把研究对象从周围的物体隔离出来。 2．要养成按一定步骤分析的习惯，以免漏分析某个力，一般应先分析重力 ，然后环绕物体一周，找出跟研究对象接触的物体，并逐个分析这些物体对研究对象的弹力和摩擦力，最后再分析其它的力。 3．每分析一个力，都应找出施力物体，以防止多分析出某些不存在的力。 4．只分析研究对象受到的力，不分析研究对象对其它物体所施加的力；只分析根据性质命名的力(如：重力、弹力、摩擦力)，不分析根据效果命名的力（拉力、压力、下滑力、动力、阻力等） 5．分析物体受力时， 【组内研学】 1．分析下列物体的受力 （1）向右运动的物体 （2）沿竖直墙面下滑物体（3）静止在竖直墙面上物体（4）沿光滑斜面上滑物体 （）（）随电梯匀速上升的人分析光滑球的受力 分析的受力 【反馈评学】 1．如图所示，用力F把铁块紧压在竖直墙面上不动，那么，当F增大时（设铁块对墙的压力FN，物体受墙的摩擦力为f），下列说法正确的是 （ ） A．FN增大，f不变 B．FN增大，f增大 C．FN变小，f不变 D．关于FN和f的变化，以上说法都不正确 ．如图所示，、、三个物体叠放在桌面上，在的上面再加一个作用力，则物体受到竖直向下的作用力除了自身的重力之外还有（　 　） ．个力 ．个力 ．个力 ．个力 ．如图所示质量为m的物体在沿斜面向上的力F1作用下沿斜面匀速下滑,此过程中斜面仍静止,斜面质量为M, 则水平地面对斜面体（ ） A．无摩擦力 B．有水平向左的摩擦力 C．支持力为 (M+m )g D．支持力小于 (M+m)g ．画出图中A物体的受力图，A处于静止状态。 分析以下三种情况下棒的受力 ．如图，两物块在水平拉力作用下作直线运动，两物块保持相对静止。画出两物体受力图 7．如图所示，各图中，重为G，请分析砖与墙及砖与砖的各接触面间是否有摩擦力存在？如有大小是多少？ 分析下列物体A、B的受力：（A、B均静止） 如图所示，贴着竖直侧面的物体A的质量mA＝0.2kg，放在水平面上的物体B的质量mB＝1.0kg，绳和滑轮间的摩擦均不计，且绳的OB部分水平，OA部分竖直，A和B恰好一起匀速运动。取g＝10m/s2， 求： （1）物体B与桌面间的动摩擦因数？ （2）如果用水平力F向左拉B，使物体A和B一起做匀速运动，需多大的拉力？ 1 O A B α B A α A B A B α A A处于静止状态 A F θ A A F M v F1 α A静止 B A A、B一起匀速向右运动 C B A v v v F