河南省安阳市2017-2018学年高一历史上学期期中试题.docVIP

河南省安阳市2017-2018学年高一历史上学期期中试题 一、选择题：（1-50题，每题1分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。） 1．《孟子·告子》载：“……诸侯朝天子，曰述职。……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六甲师移之。”该材料反映了 A．周王室对诸侯失控 B．周初的分封制 C．春秋时期诸侯争霸 D．战国时兼并战争 2．西周实行宗法制的根本目的 A．广建诸侯藩国 B．区分血缘亲疏 C．保证法律执行 D．巩固分封秩序 3．周礼的本质意义是 A．各级贵族的生活准则 B．维护分封宗法制的工具 C．是一种等级制度 D．周王惩罚贵族的制度 4．中国古代早期政治制度的特点是 A．以王位世袭制为核心的政治制度体系 B．以禅让制为核心的政治制度体系 C．以分封制为核心的政治制度体系 D．以宗法制为核心的政治制度体系 5．“……太和殿内皇帝所用的‘御座’，安置在一个高约2米的基座上，使御座从平地升起，犹如须弥座托着太和殿的缩影。”其中体现的政治思想是 A．天人合一 B．皇权至上C．皇位世袭 D．天人感应 6．白寿彝在《中国通史》中写道：“对官吏有任免权，官吏不能世袭；实行俸禄制，官在则有俸禄，不在官，俸禄也就取消。……皇帝及中央有权监察地方官吏的政务、财政和有无不法行为之权。”材料反映的政治制度首先始于 A．夏朝 B．西周 C．秦朝 D．唐朝 ．“汉朝早期，统治者试图在周朝松散的政治联盟和秦朝严格的中央专制间走一条中间路线。”材料中的“中间路线”是指 A．郡国并行制度 B．郡县制 C．分封制 D．察举制度 ．皇帝和大臣讨论如何选拔人才。大臣主张，应该只问他们个人能力的高低，不要计较他们的家世背景。皇帝反对大臣的说法，强调历时久长的世家才是培养人才的沃土，这件事最可能发生在哪一时期 A．秦汉 B．魏晋南北朝C．宋元 D．明清 ．时下热议的“异地高考”改革折射出的是对教育公平的呼唤。中国古代的某一制度“没有世袭等级，没有财富和权力，不主张任人唯亲，也不去迎合世俗的偏见和利益，通过考试选拔具有公平性。”这一制度指的是 A．世袭制 B．察举制C．九品中正制 D．科举制 A．削藩策 B．分封制 C．刺史制度 D．推恩令 11．下列关于北宋加强对地方管理措施叙述正确的是 A．设置枢密院 B．在州郡长官之上设置通判 C．派文臣出任州郡长官 D．各州郡的财富全部运往开封 12．《元史·百官志》：“国初，有征伐之役，分任军民之事，皆称行省，未有定制。中统、至元间，始分立行中书省，因事设官，官不必备，皆以省官出领其事。”据材料可知，元行省 A．最初是中央派出机构B．长官不再由朝廷任命 C．削弱了中央集权D．辖区广阔且权力较大 ．秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置，反映了我国古代中央机构改革中存在着一贯的理念，那就是 A．提高政府的办事效率是改革的根本 B．弥合君权和相权的矛盾是国家稳定的基础 C．强化君主集权是政治变革的主要内容 D．制度的完善在于不断的改革 A．说明明朝中期宰相制度“借尸还魂” B．张居正擅权专恣，加重明朝政治腐败 C．明朝中期，六部成为内阁的下属机构 D．内阁设立后，地位日益提高，权力日益增大 15．下列关于中国古代政治体制的叙述不正确的是 A．自秦以后，中国的政治体制是以皇权为核心 B．皇帝处于权力金字塔的顶端 C．随着皇权的加强，中枢权力体系也不断发生变化 D．直到清代才建立起完善的中央权力机构 16．自秦汉以来，中央和地方官制演变的基本趋势是 ①削弱地方加强中央 ②削弱相权加强皇权 ③对边疆的管辖和治理日趋完善 ④逐渐强化对地方官吏的控制和监督 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 17．“存在了两千多年的皇帝制度是一把双刃剑，它并非是一堆腐朽的垃圾，仅以批判两字所能了结。它是精华与糟粕并存，积极与消极同在。”文中评价皇帝制度的史学方法是A．全面辩证的方法B．发展的方法C．比较的方法 D．史料解读法 ．顾炎武说：“知封建之所以变而为郡县，则知郡县之敝而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。”由材料可知，顾炎武认为 A．分封制与郡县制呈现递次变更兴替规律 B．分封制的弊端是多数权益为朝廷所垄断 C．郡县制的缺陷是多数权益为地方所占据 D．中央集权与地方分权相结合是治国良策 ．《纽约时报》是一家以报