高中数学竞赛讲义-涂色问题.docVIP

§29涂色问题 涂色问题是数学竞赛中较为典型的问题，可以直接用抽屉原则解决涂色问题。另一方面，也可以将别的有关问题“涂色”，转化为涂色问题，涂色问题本身，有其深刻的数学背景。有些问题，本来就属于图论的内容。有些问题的解决，则需要用到数论、组合数学的理论和方法。这里介绍，只是中学数学竞赛中的有关问题。 1．? 小方格染色问题 最简单的染色问题是从一种民间游戏中发展起来的方格盘上的染色问题.解决这类问题的方法后来又发展成为解决方格盘铺盖问题的重要技巧. 2．? 线段染色和点染色 (1)线段染色.较常见的一类染色问题是发样子组合数学中图论知识的所谓“边染色”（或称“线段染色”），主要借助抽屉原则求解. （2）点染色.先看离散的有限个点的情况.例题讲解 ．n段，使奇数号的线段长度之和等于偶数号的线段长度之和（如图01—01）。过各分点作平行于AD的线段，得到n个矩形。每一个矩形又被对角线BD分成两部分。将奇数号矩形左部及偶数号矩形的右部涂上同一颜色。证明：在对角线BD两侧的有同色的部分，其面积和相等。 2． 3．n×n（n≥2）个方格的正方形表中，有n－1个格子里涂了色，求证：通过交换两行或两列的位置，总可以将所有涂色的方格移到正方形表的左上角顶点到右下角顶点的对角线下方。 4．n×n（n≥3）个方格表中，先在表中任意选出n－1个方格都涂成黑色，然后将那些凡是至少与两个已涂色的方格相邻的方格也都涂黑色。求证：不论怎样选择最初的n－1个方格，都不能按这样的法则，将表中的所有方格全涂黑。 5． 6．a1，a2，a3……是一个不减的正整数序列，定义bm是使an≥m的n的最小值，若a19=85，试求a1+a2+…+a19+b1+b2+…+b85的值。 7． 8．9．．的同色正三形（即顶点同色）； （2）举出染色满足题设要求的平面的例子。 11．．例题答案： 另外， ∴ ∴ 2. 答案：33个红方格。 分析：如图01—02，取任一个红格K0为中心的3×3正方形。不能在处涂红色。因为，如果在处涂红色，在2×3的矩形：AFHD、ABST、MNCD中均有两个红方格。为了使矩形BCGE内含有两个红方格，不论红方格放在任何一处，都将使上述的三个矩形的一个出现三个红方格。这就说，红方格不能与K0有公共的边，只能是在其对角线上。从总体上来说，只能，如图01—03。因此，每一个3×3的正方形中有且只有3个红方格。又在9×11矩形中，可分为九个3×3的正方形及三个2×3的矩形，故一共有9×3＋3×2=33个红方格。 3. 由于涂色的格子总共有n－1个， 所以n列中至少有一列的格子未涂色， 经过调整，可以使最下面的一行中涂色格 子都在对角线下方（如图01—04）。 再考察除去最右一列与最下一行的（n－1）×（n－1）个方格，继续上面的过程，必可将n－1个涂色的格子移到所设的对角线下方。 4. 证明：设每个小方格的边长为1，考察黑方格区域的边界长度L。开始时，由于只有n－1个方格，∴L≤4（n－1）。在以后的涂色过程中，尽管黑方格的总体面积增加了，但其周长不变，即仍有L≤4（n－1）。如果要填满n×n的方格，就有L=4n，显然发生矛盾。命题得证。 5. 证明：将E中的点染成红、蓝二色，即证明必存在一个直角三角形，它们的顶点同色。 在三边上取三等分点P，Q，R，如图01—05。易知RQ⊥BC，QP⊥AC，PR⊥AB。这三点必至少有两点同色。不妨设R，Q为红色。 （1）如果BC边上除Q点外还有红色的点X， 则Rt△RQX三个顶点同为红色。 （2）如果BC边上除Q外不存在红色点， 则B点是蓝色的。如果AB上除B外还有蓝色点Y， 作YM⊥BC，M为垂足，显然M不同于Q。 所以Rt△YBM三个顶点均为蓝色； 如果AB上除B点外均为红色。作QZ⊥AB，Z为垂足， 则Rt△RQZ的三个顶点均为红色。证毕。 6. 解：如图01—06，第i行（1≤i≤19）中的ai个方格涂黑（例如，a2=3，则涂3格），在第j列（1≤j≤85）中白方格数，是小于ai的个数（例如，a3=5），在第5列上方有两个白格子，就是a15，a25，b5-1=2。 因此，所有的格子（黑的和白的）的个数就是 a1+a2+…+a19+（b1－1）+（b2－1）+…+（b85－1）=19×85， ∴a1+a2+…+a19+b1+b2+…+b85=19×85+85=20×85=1700。 注：从这几个例子可以看出，既可作为手段，转化问题的形式，便于叙述，也有本来就是涂色的形式，要调整、构造新形式。思考起来很灵活。 设等差数列首项为k，公差为d，则，其中[x]表示x的整数部分， 9.解：将y轴上的整点染上黑色或白色，并且黑、白各有无穷多个（例如黑、白相间）。再将其余整点都染上红色，则这样的