科学发展观和高校思想政治理论课教学内容的选择与重构——以《马克思主义基本原理概论》课程为例.pdfVIP

第27卷 第4期 思 想 政 治 教 育 研 究 V01．27 No．4 2011年8月 Ideological and Political Education Research Aug．2011 ◇思想政治理论课教学 内 以《马克思主义基本原理概论》课程为例 张三元 ． 田辉玉。 (1．武汉工程大学 马克思主义学院，湖北 武汉 430205；2．武汉工程大学 党委，湖北 武汉 430205) 摘 要：科学发展观进课堂给高校思想政治理论课教学内容的选择与重构提出了更高的要求。在教学内容的选择 与重构过程中，要把握科学发展观这条主线，坚持符合、贯彻、体现科学发展观基本精神的根本原则和根本评价标 准，注意“贴标签”、“结合”、“撞车”等问题。 关键词：高校思想政治理论课；科学发展观；教学内容；重构 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672—9