美术老师先进事迹材料.doc

执着的追求 默默的奉献 ---XX市XX区XX中学美术教师XXX先进事迹 XXX是XX市XX区XX中学的美术教师，她从事美术教学工作十七年，长期在教学一线教书育人、不懈努力、无私奉献，以令人钦佩的业绩和高尚的师德赢得了广大师生和家长的一致好评，也培养了一批批艺术人才。 一、孜孜以学，树立先进的教学理念　 XXX自幼酷爱绘画，小学时，一直没有专业的美术老师，但仍长期坚持自学、临摹；初中，随着绘画功底的提高，对美术的热爱则更加强烈起来；高中，她决心报考美术学院，参加了美术特长强化训练，并以优异的成绩考取了XX师范学院美术系。孜孜以学，毕业时拿着厚厚的获奖证书成为了一名美术教师，她深知自己的责任和义务，学习上执着追求，上下求索，1999年—2001年在西北师范大学进修学习，取得了本科学历。 从教至今已有十七年光阴，在校领导的帮助、鼓舞下，她的工作大步迈进，成绩突飞猛进。2004-2005学年和2007-2008学年两次被评为校级优秀教师， 2010年美术课被评为优质课， 2005年七月代表学校参加“XX市课堂教学评选活动”，荣获二等奖； 2008年代表学校参加了中共XX市委宣传部举办的“和谐之春”美术作品展，荣获二等奖；2010年作品《霜染金秋》代表学校参加了甘肃省公祭人文始祖伏羲大典美术作品展。 从教以来，潜心钻研教育理论，注重互动式教学。2003年参加了XX市初中新课程课改研讨活动，她对新课程课的心得体会进行了交流，得到了与会领导和专家的广泛认同。她独立撰写的论文在西北师大学报上进行发表，《新课改下中学美术教学激趣艺术初探》等论文获得了XX市XX区优秀论文。她辅导的学生参加国家、省、市级美术、书法、摄影大赛，屡屡获奖，并多次被评为优秀辅导教师；她本人也中国美术学院聘为艺术等级考试院外辅导教师。 在教学工作中，她本着“扎实、求实、创新”的作风，认真了解教育方面的新知识、信息和技术，积极学习先进教学方法和教学经验，主动参加教研教改，掌握电脑 HYPERLINK \t _blank 课件制作技术。在国家教育课程改革中不断摸索，大胆运用新教法，力求体现人文性、自主性、创造性，以体现美术新课标的理念。长期的一线教学，使她有了大量时间和孩子们相处，她把“一切为了学生的发展”放在首位，关心每一位学生，也关注每一位学生的发展。师生平等、互相尊重信任。另外，她还利用自己的特长，牺牲了大量休息时间，辅导学校课外美术活动小组。教兴趣小组学生学习国画，水粉画、素描等绘画技巧和功底。通过甘肃省美术艺术等级A级考试有10多人，B级有15人。组织学生参加全国中小学幼儿优秀美术作品大赛活动10多次，获奖学生达100多人次。 二、善教乐教，全身心投入教科研工作　　 在美术教学工作中，她治学态度严谨，不断充实提高自己，能把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中，经常为提高学生的艺术修养和审美观多方搜集资料，拓宽学生视野，让学生在欣赏不同艺术体裁和风格的艺术作品的同时，感受美、鉴赏美，对学生进行美的熏陶。2010年，她的公开课《美术作品制作与欣赏》，教师与学生互动教学，提高了学生的欣赏水平和动手能力，取得了较好的效果，公开课也被学校评为优质课。她全身心投入教学工作。坚持切实做好课堂教学“五认真”，课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。为提高教学质量，她不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生绘画的基本功；通过作品欣赏培养学生的审美能力和艺术素质。 她针对农村学生的见识少，经济困难的特点，自己为学生购买卡纸、折纸、油画棒、水粉颜料等美术用品，构建“多维”课堂，带领学生开展活动，做手工，充分发挥学生的创造性、主体性、主动性，使课堂成为学生展现创造的天地、体验成功的乐园、发展个性的大舞台，引导学生进入角色，移情体验，激活想象，启迪创作灵感，并通过分层引导、分层创作、分层评价，使每一个孩子在自己的创作中得到成功的喜悦、审美的积聚，使学生的综合素质得到全面提高。 三、春风化雨，育出满园桃李 “三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露甜美笑靥”就是她的写照。她“心里装着学生”，细微之处饱含深情。坚持做到“眼勤看，耳勤听，脚勤转，脑勤思，嘴勤讲”。学生有什么思想情绪或同学之间闹点小别扭，她及时地做思想工作，化解疙瘩和矛盾；学生有什么困难，她倾全力为学生排忧解难。在1998年，XX镇红花咀村的学生阮丽芸美术成绩优秀，一直想报考美术特长生，但由于她家庭经济困难，难以实现愿望之际，当时每月仅拿30