巧妙激趣轻松写字———浅谈激发低年级学生写字的兴趣.docVIP

精品论文 参考文献 巧妙激趣轻松写字———浅谈激发低年级学生写字的兴趣 □ 华红艳 〔摘要〕写字是语文教学的重要组成部分，而低年级写字教学是语文教学中的基础之基础，小学低年级学生是习字的起始阶段，规范、端正、整洁地书写汉字是学生终身学习能力的基础。从小养成良好的写字习惯，可以陶冶高尚的情操，培育学生的灵性，磨练学生的意志，提高学生的道德和文化素养。 　　〔关键词〕激趣轻松激励自信 　　新课程标准对小学低年级写字教学提出了具体的目标：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字、注意间架结构，初步感受汉字的形体美；并养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。不容置疑，写字是一项重要的语文基本功。在写字教学中，教师应以“趣”为先，重视学生写字兴趣的培养，让孩子们在轻松愉快的气氛中学习书法艺术，潜移默化地接受艺术熏陶，感受成功的喜悦，主动攀上进步的阶梯，为今后的发展打下扎实的基础。 　　1 以趣引路，培养兴趣在最初的写字课上，我根据儿童的心理特点，以小故事的形式向一年级的学生介绍了汉字的历史，从甲骨文到石鼓文，从篆书到隶书，再到今后的草书、行书、楷书，孩子们听得津津有味，情不自禁地喜欢上了汉字。在书法艺术的浩瀚长河中，涌现出许多令人景仰的书法大家，有三国的钟繇、晋代的王氏父子、唐代的颜真卿、柳公权等，他们给我们留下了许多感人的故事，如晋代“书圣”王羲