八年级语文《再塑生命》教案.doc

课 题 5、再塑生命 课型 新授 课时 1 累计课时 教学目标 1、理解、积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、期期艾艾”等词语。 2、了解海伦·凯勒的人生经历及其品质。 3、提高从文中准确获取信息并进行语言概括的能力，把握课文一体两面的思路结构。 4、理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。 5、领会莎莉文老师隽永深刻的爱心和高超的教育艺术。 教学重点 研读课文，把握作品的思想内容。 教学难点 深入体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟。 教学准备 小黑板 教法 诵读法 质疑研读法 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学生活动 及设计意图 —、激趣导入 同学们，在七年级你们已看了《钢铁是怎样炼成的》，对作者奥斯特洛夫斯基在保卫祖国和建设祖国的革命斗争中致残以后，又能写出鼓舞了数代人的名著而感慨不已。你们是否知道大洋彼岸的美国有一位世界著名盲聋哑人女作家、教育家?（她就是海伦·凯勒） 今天，让我们一起走近她的作品《再塑生命》。 生倾听，激发学习的兴趣。 二、揭示学习任务 出示小黑板 生读 三、预习检测 1、处理生字词： ①指名读②开火车读③齐读④开火车解释词语⑤运用⑥练习巩固 2、作者简介 海伦·凯勒(1880～1968)，美国著名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下。她学会