2015必修3第2章通过激素的调节.docVIP

姓名： 班级： 小组： 小组评价： 教师评价： 第2章 动物和人体生命活动的调节 第2课时 通过激素的调节 上课时间： 【复习目标】 ? 1.动物激素的调节? ? ? ? 2.动物激素在生产中的应用 【重点难点】动物激素在生产中的应用 一、自主梳理整合 一、激素调节的发现及特点 1、促胰液素的发现 在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了能促进胰腺分泌胰液的物质。 2、概念：由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。 3.人体主要的几种激素及其作用有哪些？ ?促激素释放激素、抗利尿激素、促激素、 生长激素、甲状腺激素、肾上腺激素 4.试说明下列病症的病因：呆小症??????????、侏儒症???????????、巨人症????????????、肢端肥大症???????????、糖尿病???????????、大脖子病?????????? 二、激素调节的实例 （一）血糖平衡的调节 1．参与血糖平衡调节的激素有哪些？分别是由什么细胞或腺体分泌的？ 胰岛A细胞分泌的胰高血糖素，胰岛B细胞分泌的胰岛素。 肾上腺分泌的肾上腺素等。 2.反馈调节 在一个系统中，系统本身的作用效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义。 （二）甲状腺激素分泌的分级调节 1.当人体感觉寒冷后，会引起怎样的体液调节过程？（填写过程示意图） 下丘脑→促甲状腺激素分泌激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素 →细胞代谢 2.当体内甲状腺激素的含量达到一定水平后，会引起怎样的生理效应？ 甲状腺激素抑制下丘脑和垂体分泌相关激素。 三、激素调节的特点 ① 微量和高效； ② 通过体液运输；③ 作用于靶器官、靶细胞。 不同激素的化学本质不同，但其作用方式却有共同点： 二、合作理解应用 After class: Huxiangkaodian1．Remember the phrases learned in this unit.2．P32 完形填空。 以甲状腺激素分泌的分级调节为基础分析寒冷刺激和过度紧张时计提的调节。 三、探究重点难点血糖平衡的调节 1、三个来源，三个去向 [疑点扫描]　血糖的主要来源是从食物中消化吸收；主要去向是氧化分解。 胰岛素：加快d、e、f过程，抑制b、c过程，降低血糖浓度。 胰高血糖素、肾上腺素：加快b、c过程，升高血糖浓度。 2、血糖平衡的意义：保证人体各种组织和器官的能量供应以及保持人体健康有重要意义。 3、血糖平衡失调引起的现象 （1）当血糖浓度为小于50～60mg/dl时出现早期低血糖症状头昏、心慌、出冷汗、脸苍白。 （2）当血糖浓度为小于45mg/dl时出现晚期低血糖症状为出现惊厥和昏迷。 （3）当血糖浓度为大于130mg/dl时是高血糖。 （4）我们所说的肾糖阀为大于160～180mg/dl，血糖浓度超过这个值会出现尿糖现象。 4、调节过程 提醒： (1)血糖平衡的调节属于神经—体液调节。 (2)使血糖升高的激素有胰高血糖素、肾上腺素等，使血糖下降的激素只有胰岛素 （3）胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素与肾上腺素为协同关系 5.糖尿病 ①病因：由胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足造成的，糖代谢出现障碍。 ②病症：患者有高血糖和尿糖的症状，此外还有多饮、多食、多尿、体重减轻的症状。 ? 思考：请尝试分析“三多一少”的原因：①细胞供能不足－－多食；②血糖升高，超过肾糖阀，出现尿中有糖，需更多水来溶解－－多尿；③排尿过多，体内失水多引起渴觉中枢兴奋引起－－多饮；④细胞内非糖物质分解加剧－－体重减少。 ③治疗：调节和控制饮食并结合药物的方法治疗 ④尿中有糖的检验手段： a.?斐林试剂（现配现用）b.?班氏试剂 ?c.糖尿病试纸 四、反馈总结提高 （一）典型习题 曲线解读 图甲中B?为糖尿病患者 图乙中b为正常人，?a?为糖尿病??? 图丙中胰岛素、胰高血糖素分别为 （二）小结： 内分泌腺 分泌的激素 化学本质 功能 下丘脑 抗利尿激素 // 作用于垂体，促进垂体合成并分泌相应的促激素 垂体 促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长 // 作用于相应腺体，促进其发育以及相应激素的合成和分泌 甲状腺 甲状腺激素 氨基酸衍生物 促新陈代谢，加速氧化分解； ； 肾上腺 肾上腺激素 氨基酸衍生物 胸腺 胸腺激素 // // 性腺 （雌、雄）性激素 胰岛 胰岛素 蛋白质 促进肝糖原分解及非糖物质转化为葡萄糖