2018届高三生物二轮复习 2.13 专题13 实验与探究课件.pptVIP

2.实验目的: (1)由实验的自变量和因变量决定。 (2)书写规范。 ①探究(验证)自变量对因变量的影响。 ②因变量与自变量之间关系的研究。 3.实验假设: (1)验证性实验假设是唯一的,即验证的实验目的。 (2)探究性实验假设包括各种可能的情况。 4.实验设计的基本原则: (1)科学性原则。 (2)对照原则。 (3)平行重复原则。 5.实验变量控制原则: (1)自变量的控制原则——单一变量原则。 (2)无关变量控制原则——等量适宜原则。 (3)因变量的控制原则——可观测性原则。 6.实验步骤的一般程序: (1)材料分组编号。 (2)对不同的对象施以不同的处理。 (3)给以适宜的条件,培养(反应)一定的时间。 (4)实验结果的观察及分析。 【易错·易混】 1.观察类实验选材不一定要选有色材料: (1)原色观察类实验:最好选择有色的生物组织细胞,以利于实验结果的观察。 (2)染色观察类实验:最好选择无色的材料,避免材料本身颜色掩盖了颜色反应。 2.鉴定类实验应选择富含被检测物质的生物材料。 3.斐林试剂、甲基绿吡罗红混合染液需要现配现用。 4.健那绿是活细胞染色剂,只能对活细胞染色。 5.双缩脲试剂使用时先加NaOH溶液,然后滴加CuSO4溶液。 6.不能舍弃的实验数据:来源可靠的实验数据无论大小都要保留,如自己做的实验结果,要分析原因。 7.从变异的角度分析,肺炎双球菌的转化属于基