2017学年八年级数学上册 12.2 三角形全等的判定（第2课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 八年级 上册 12.2 三角形全等的判定 （第2课时） 学习目标: 　1．探索并正确理解“SAS”的判定方法． 　2．会用“SAS”判定方法证明两个三角形全等． 　3．了解“SSA”不能作为两个三角形全等的条件． 学习重点： 　用“SAS”判定方法证明两个三角形全等，并能进 　行简单的应用． 学习说明 尺规作图，探究边角边的判定方法 　　问题1　先任意画出一个△ABC，再画一个 △A′B′C′，使A′B′=AB，∠A＇=∠A，C′A′= CA（即两边和它们的夹角分别相等）．把画好的 △A′B′C′剪下来，放到△ABC 上，它们全等吗？ A B C A B C A′ D E 尺规作图，探究边角边的判定方法 现象：两个三角形放在一起 能完全重合． 说明：这两个三角形全等． 　　画法： （1） 画∠DA′E =∠A； （2）在射线A′D上截取 A′B′=AB，在射线 A′E上截取A′C′=AC； （3）连接B′C′． B′ C′ 几何语言： 在△ABC 和△ A′B′ C′中， ∴　△ABC ≌△ A′B′ C′（SAS）． 尺规作图，探究边角边的判定方法 　　归纳概括“SAS”判定方法: 两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等（可 简写成“边角边