写自己喜欢的小动物人教版语文四年级上册第四组习作指导.docVIP

写自己喜欢的小动物——人教版语文四年级上册第四组习作指导 本【习作要求】在口语交际的基础上,写一写自己喜欢的动 喾物.要具体地写出动物的特点,表达自己的粪情实惑.投 写;音. 韵物 —— 人教版语文四年级上册第四组习作指导 湖北卢凤枝 这次习作是写自己喜欢的小动物属于写物作文. 世界上的动物很多,有的我们很熟悉,因为它们就生活 在我们身边;有的我们很陌生,因为它们离我们很遥远.动 物的形态各种各样,大小不～,有的是庞然大物,有的则小 巧玲珑.作文要求我们写”小”动物,写”自己喜欢的”小 动物.要选熟悉的写,只有熟悉它,了解它,喜欢它,我们 才有话可写. 怎样才能写好动物呢? 第一,按顺序,写外形 动笔前,先仔细观察自己喜欢的小动物,再把它的外形 讲给同伴听,说一说,自己观察了哪种小动物,它的外形有 什么特点. #$##$0{一— 在历史时代,国家间经常发生对抗,好男儿戎装卫国,国家的荣誉往往需要 以自己的生命去换取.: —— 爱国名育: _一*…g 写外形时要按照一定的顺序描 写,一般是从头到尾或从上到下, 也可以先整体后局部,比如:皮毛 —— 限睛——四肢——尾巴.写外 形不必面面俱到,/1必每个部位都 细致描写,抓住最具特色的几个部 位重点介绍就行了,比如,4,兔的 长耳朵,三瓣嘴;小猫会说话的眼 睛,翘胡须等. 第二,抓特点,写习性 先说说小动物最爱吃什么,它怎样吃的,它的脾气,活 动情况怎样,你和它之间有没有什么故事. 写生活习性时,要抓特点,也要有条理,Lk~l1.进食—— 嬉戏——休息,也可以采用先总述后分述的表达方式,先概 括地写动物的脾气,再从几个方面具体描述. 有条理地将小动物外形,生活习性方面的特点描写出来, 才能将一个活泼可爱的小动物形象展现在读者面前. 第三,表达真情实感, 无论是写外形,还是写生活习性,都要写出动物的特点, 表达自己的真情实感.可运用比喻,拟人等修辞手法,运用 明贬实褒的表达方法,运用前后对比的方法,让文章形象生 动.让人读了你的作文,仿佛看见了一只可爱的小动物,看 见了你和它和谐相处的欢隋景,感受到你和它之间真挚, 深厚的感情. :在和平时代,唯有国家之间大规模对抗性的体育大赛,才可以唤起那种遥远 :而神圣的情感,那就是:为祖国而战I: —— 爱国名育 . 【例文】 可爱的小鸭子 安徽省界首市顾集中心学校四年级郑倩 嘎,嘎,嘎!多好听的声音呀!不用说,我家的两只小 鸭又在唱歌了.说真的,我可喜欢它们啦.要知道,这是爸 爸在集市上精心挑选来的两个小 宝宝呢! 别看小鸭子离开它们的爸爸 和妈妈才几天,却已经长得够可 爱了!瞧,.一身米黄色的绒毛,油 光发亮,扁扁的小嘴巴几乎没有 闲着的时候,总在不停地啄来啄 去.最漂亮的要数那一双玻璃球似的圆眼睛,润泽光滑,总 是滴溜溜地转. 小鸭子特别喜欢我:每次我去上学,它们总要跟着我走 下楼梯,送我一段路才恋恋不舍地回家;只要听到我放学回 家的脚步声,小鸭子就会翘起一对小翅膀,一溜小跑地冲出 来,围着我嘎嘎地叫,好像在说:”小主人,你回来啦,我等 得好苦呀!”每当这时,我都会高兴地蹲下来,摸一摸,亲 一 亲它们,表达我的感激之情,然后像总司令一样,迈着大 步向前走.我知道不用回头,两只小鸭子准能心领神会,一 颠一颠地跟在后面.’那米黄色的屁股一扭一扭的,活像两个 滚动的小绒球,有趣极了. 一 天晚饭后,我带着小鸭子出去散步.刚走到草地上, 它们俩发现不远处有一条毛毛虫,便飞快地跑去争起食来. 人生不能像某些鱼类躺着游,人生也不能像某些兽类爬着走,而应该站着向 前行,这才是人类应有的生存姿态.i—— 爱国名言 它们互不相让,各自叼起虫子的一头往后 .子拉直了,拉长了,终于断成了两截.再 已一屁股重重地摔在地上,好半天起不来 咬着一截虫子,好像在说:’’我还行吧!” 样子,真是好笑. 真的,小小的两只鸭子给我的生活增添了许多的乐趣. 我忘不了它们,可爱的小鸭子. 我~.--j老屋 浙江省杭州市余杭区乔司小学雏鹰文学社冯金分社郑炜 与老屋分别了好几年,但它的样子却深深地铭刻在我的 心中. 走进大门,你就会看见一个清静的小庭院.瞧, ‘ 当历史的脚步穿越昔日的故宫金殿,这一时刻的欢乐足以激荡古老的中国 五千年尘封的记忆;当祝福的声响震彻十月的神州九天,这一时刻的欢乐足以激 荡今日的中国960万平方公里丰饶的土地. —— 叠臣名1|| -一 0 0 暑