甘州区北街小学“五好小公民”评选标准及办法.docVIP

甘州区北街小学 评选“五好小公民标兵”、“五好小公民”的标准和办法 为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，贯彻党中央关于构建和谐社会、促进和谐发展的战略思想，结合《小学生日常行为规范》和上级部门的有关要求，切实提高学生的个体修养，构建和谐班级、和谐校园。经学校研究决定，制定评选小公民思想道德建设先进班级、五好小公民标兵、五好小公民的标准和办法。 一、“五好小公民”评选细则及评分标准 “五小”德育之星评选细则按“五小”共分为五个板块，每个板块的标准分为100分，五个板块总分为500分。具体细则及其标准如下： （一）在家里 尊重父母长辈，对父母长辈有礼貌。（15分） 孝顺父母，关心父母，尽力为父母分忧。（10分） 关心亲人，帮助亲人，尽力做好能做的家务事。（15分） 生活俭朴，衣着朴素，讲究卫生，不化妆，男生不留长发。（10分） 在物质上不与他人攀比，勤俭节约。（15分） 自己的事自己做，不让家人代劳。（15分） 勤学好问，主动学习，不需要家长督促完成学习任务。（15分） 向家里宣传有关政策，法律法规，做好家庭小参谋。（10分） （二）在社会 不做损害集体、学校、班级、他人利益的事。（10分） 见人要问好，不说流话、粗话、脏话；（15分） 为人诚实，不说谎。（15分） 做人守信，答应别人的事要尽力做到。（10分） 自觉遵守法律法规和学校、班级的各种规定，不做违法、违反学校、班级纪律的事。（10分）; 保护环境，维护生态平衡。保护水土，不乱砍滥伐，不捕杀违反国家规定的野生动物。（15分） 发挥自己的作用，号召他人共创和谐美好的社会。（10分） 积极参与各种社会宣传活动和义务劳动，为社会贡献自己的一份力量。（15分） （三）独处时 对人对事心胸开阔，宽容。（10分） 心理健康，积极向上。（10分） 能背诵校训，并按要求去做。（20分） 生活学习独立，不依赖他人。（15分） 遇到困难勇敢，想办法解决。（15分） 生活态度乐观，不悲观消沉。（15分） 具有创新精神，勇于创新。（15分） （四）在公共场所 公共场所自觉爱护公共财物，不随意损坏公共财物。（15分） 公共场所自觉遵守公共秩序。（15分） 不乱扔拉圾，不随地吐痰，不损害校园的花草树木及公共设施。（15分） 保持公共场所的环境卫生，将拉圾捡入拉圾箱。（15分） 公共场所不高声喧哗。（10分） 主动关心帮助有困难的同学，富有爱心。（10分） 在公共场所，语言文明，举止文雅，穿着整齐。（10分） 主动制止不良行为，维护公共环境。（15分） （五）在学校 升降国旗时要安静、严肃、敬礼。（10分） 尊敬师长，团结同学。（10分） 主动关心帮助同学。（10分） 与教师及同学和谐相处。（10分） 在学习生活中，不懂的善于请教，懂了的善于帮助别人。（10分） 积极主动参与学校及班级活动。（10分） 维护学校班级利益，保持校园和教室卫生。（10分） 努力学习，成绩不断提高，为学校争光。（20分） 在学校发挥自己的优势，展示自己的特长。（10分） 二、“五好小公民”的产生程序 “五好小公民”的评选由学校领导小组负责，学校少先大队和班主任进行操作汇总，按照名额分配产生，总分达到450分以上者才能确定为“五好小公民”推荐人选。具体操作如下： （一）参评学生完成 学生领取评分表后，完成第一板块——第五板块中“自评分”栏的评分，按折分计算出该栏目在本板块中的最后得分，并完成签字。学生找家长、同学、亲人、朋友等完成第一板块——第五板块中“家长评分”、“社会评价”、“同学评分”三个栏目，按折分计算出该栏目在本板块中的最后得分，并完成签字。 （二）班主任完成 1.组织班级学生完成第五板块中“学生交叉评分”栏目的评分，并按折分计算出该栏目在本板块中的最后得分。 2.完成第五板块中“班主任评分”栏目中对每个学生的评分，按折分计算出该栏目在本板块中的最后得分，并完成签字。 3.召集班委会学生协同完成“五好小公民”评分、学生得分班级汇总表。 4.按要求每班推荐5名“五好小公民”，完成“五好小公民”推荐表，并将本次评选结果分板块和总分以及向学校推荐的名单在班上公布。推报候选人填写推荐表、300字以内的主要事迹简介、评分表，于5月20日前报送少先大队部。 5.三至六年级确定特别突出的“五好小公民”推荐为校级“五好小公民标兵”。推报候选人填写推荐表、300字以内的主要事迹简介、评分表、1000字以内的事迹材料及获奖证明复印件，于5月20日前报送少先大队部（纸质和电子版，纸质材料一式一份），所提供的书面材料页面设置为默认、标题用二号小标宋、正文用三号仿宋_GB2312、行距为单倍行距。 （三）少先大队完成 1.安排每年“五好小公民”评选，督促、指导各班的评选活动。 2.根据三