书山有路寻蹊径，学海无涯乐行舟.docVIP

精品论文 参考文献 书山有路寻蹊径，学海无涯乐行舟 ◆ 张　苹　山东省平原县第五中学　253100 　　初中学生学习能力很强，聪明好动反应快但是自制力差。教师如果能平衡地利用这些特点，大部分学生都能学好数学。要提高数学课堂教学的高效性，我认为可以从以下几方面着手： 　　一、建立和谐的师生关系 　　经常听见有老师这样教育学生：“老师为什么管你啊？管你是为了你好，你看你的爸妈这么不容易……不好好学习你将来怎么办……”苦口婆心地说了一大堆，学生却是一脸的不在乎。这是为什么？初中的学生都十几岁了，上了这么多年学，这些道理他肯定明白。那他们为什么不愿意配合老师呢？就是因为师生关系不和谐。拥有和谐的师生关系，教师善意的批评、提醒才能被学生接受、理解和感激；反之，善意的批评、提醒也容易引起学生的反感，轻则不学你这一科，重则还有可能导致师生冲突。 　　怎样才能建立和谐的师生关系呢？其实很简单：多点关心、爱心、耐心、细心、决心。对学生的生活多点关心，要变天了，嘱咐学生添加衣物；有学生感冒了，催促他及时吃药；学生闹矛盾了又不愿意跟班主任说，主动了解情况并帮他们化解矛盾……要把学生当成自己的孩子一样多点爱心，不以成绩论优劣，公平对待每个学生。对后进生要多点耐心，很多学生的成绩不好并不是智力因素所导致，只是他们的潜力没有被发掘出来，要给他们时间让他们去改掉不好的习惯，只要你有耐心，他们会给你惊喜的。