一轮复习 二元一次不等式(组)及简单的线性规划问题.ppt

栏目导引 典例剖析 突破考点 名师讲坛 提高素养 教材回顾 夯实基础 分层演练 直击高考 第六章　不等式 栏目导引 典例剖析 突破考点 名师讲坛 提高素养 教材回顾 夯实基础 分层演练 直击高考 第六章　不等式 1、二元一次不等式Ax + By + C＞0在平面直角坐标系中表示直线Ax + By + C = 0某一侧所有点组成的平面区域。（虚线表示区域不包括边界直线） 二元一次不等式表示相应直线的某一侧区域 O x y Ax + By + C = 0 “0 (或0) ”时, 直线画成虚线; “≥0(或≤0)”时,直线画成实线. 2．二元一次不等式表示哪个平面区域的判断方法 直线Ax+By+C=0同一侧的所有点(x,y)代入Ax+By+C所得实数的符号都相同，只需在直线的某一侧任取一点(x0,y0),根据Ax+By+C的正负即可判断Ax+By+C0表示直线的哪一侧区域， 直线定界，特殊点定域 如果C≠0,可取(0,0); 如果C＝0,可取(1,0)或(0,1) 或(0,-1) ykx+b ykx+b 一般结论：直线y=kx+b把平面分成两个区域，ykx+b表示直线上方的平面区域；y＜kx+b表示直线下方的平面区域。 y=kx+b ykx+b ykx+b 一般结论：直线y=kx+b把平面分成两个区域，ykx+b表示直线上方的平面区域；y＜kx+b表示直线下方的平面区域。 y=kx+b 5 5 x=1 x-4y+3=0 3x+5y-25=0 1 A B C C: A: B: O x y 设z=2x+y,求满足 时,z的最大值和最小值. 线性规划问题 线性目标函数 线性约束条件 任何一个满足不等式组的（x,y） 可行解 可行域 所有的 点A,点B叫最优解 其中 y x 0 x+y-3=0 x-2y+3=0 2x-y-3=0 M (1,2) 山东高考P84 例1(1) Q (2,1) y x 0 M (2,7) 山东高考P84 例1(2) x=2 N (0,5) x-y+5=0 山东高考P85 例2—3 x=1 x+y=3 y= -1 4x+y=9 y=mx+z M (1,2) 栏目导引 典例剖析 突破考点 名师讲坛 提高素养 教材回顾 夯实基础 分层演练 直击高考 第六章　不等式 栏目导引 典例剖析 突破考点 名师讲坛 提高素养 教材回顾 夯实基础 分层演练 直击高考 第六章　不等式