七年级地理上册2.2地图的运用课件.ppt

* 2.2 地图的运用 七年级上册 （１）了解地图的一些运用，知道如何辨别地图上的方向。 （２）学会运用地图，通过量算地图上距离判断生活中两地之间的距离 （３）根据地图上的图例和注记，查找地理信息，知道如何获取自己所需要的信息 目标展示 讨论：野外旅行或考察，有时会迷路，需要确定方向，假若你没带指南针，在北半球如何确定方向呢？ 1、在晴天的夜晚，可以用北极星确定方向； 2、在白天利用太阳确定方向； 3、白天观察树木确定方向。 那么大家知道地图是怎么来的吗？ 新课导入 1.经线指示____方向，纬线指示____方向。 2.没有经纬网和指向标的地图，通常采用_________________________确定方向。 3.我们把图上距离与实地距离之比叫做______。 4.比例尺的表示方式有文字式、_____________、_____________。 5.在图幅相同的情况下，地图比例尺愈大，要表示的范围___________、表示的内容___________；反之，地图比例尺愈小，表示的范围___________，表示的内容___________。 6.在比例尺为1：5000000的地图上，量得两点之间距离为5厘米，两地实际距离为（　　） A．50千米 B．25千米 C．10千米 D．250千米 预习导学 在野外夜晚可以利用北极星辨别方向，有太阳时利用影子辨别方向 从辨别生活中的方向到地图上的方向 指南针 利用指南针辨别方向 互动探究 地图上的方向 经线指示南北方向，纬线指示东西方向，有经纬网的地图根据经纬线确定方向。 互动探究 没有经纬网地图如何确定方向 指向标的地图根据指向标确定方向 互动探究 没有经纬网和指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”确定方向 澳门半岛 凼仔岛 路环岛 灯塔 互动探究 一般地图的定向 面对地图，上北下南，左西右东，犀牛馆在熊猫馆的什么方向？小动物区在狮虎山的什么方向？ 互动探究 地图上的比例尺 比例尺是个分数，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大 互动探究 已知实地距离和图上距离，求比例尺： 比例尺＝图上距离/实地距离 已知比例尺和实地距离，求图上距离： 图上距离＝实地距离*比例尺 已知图上距离和比例尺，求实地距离： 实地距离＝图上距离/比例尺 比例尺的计算 互动探究 比例尺的表示 互动探究 比例尺的表示方式有文字式、有线段式、数字式 文字式 图上1厘米代表实地 距离40千米 线段式 0 40千米 数字式 1：4000000 互动探究 在图幅相同的情况下，地图比例尺愈大，要表示的范围愈小、表示的内容愈详细；反之，地图比例尺愈小，表示的范围愈大，表示的内容愈简略。 比例尺较大 互动探究 地图上的图例和注记 互动探究 图例是集中于地图一角或一侧，对地图上的各种符号、线条和颜色所代表的地理事物的说明；用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深等的数字，都叫注记． 互动探究 读地图，先要阅读地图的名称，了解比例尺的大小，确定地图上的方向，再根据图例和地图上的注记查找所需信息 互动探究 从地图上获取信息 地图的种类很多，常见的有行政区划图、地形图、交通图、旅游图等 互动探究 通过地图，人们可以获得地理事物的空间位置、范围、分布、特征、变化以及相互关系等大量信息。所以说地图是人们不可缺少的工具。 互动探究