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- 2017-12-27 发布于天津
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年外研社教学之星大赛智慧教学设计方案参赛信息参赛教师序号单元教学设计方案教学单元新一代大学英语综合教程教学对象高职高专英语专业大一新生下学期学生认知水平经过高中的积累以及第一个学期的大学英语专业课学习高职高专英语专业学生在此阶段一般能够掌左右的基本单词量有一定的语言基础相对于高中偏重书面的理论式学习字面理解层面在大学第一学期的学习中更加强调读者与文章之间是一种互动关系阅读是一个积极的过程而不是被动接收同时阅读和学习的文章涉及的主题逐步扩充涵盖自然科学人文社会科学以及符合高职高专学生特殊需求的应用
2017年外研社“教学之星”大赛
智慧教学设计方案
1.参赛信息
参赛教师序号 11
2.单元教学设计方案
教学单元 《新一代大学英语 综合教程2》Unit 6Literacy andTechnology
1.教学对象:
高职高专英语专业大一新生 (下学期)
2
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