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第5章 机械和物理测试 概述 玩具安全标准是通过搜集过往众多的伤害事故和数字，通过统计、分析，结合儿童生长发育的特点、市场的实际需要、工厂的制造工艺、检测水平等各方面因素制定出来的、可行性较强的规范性文件，并且会随着情况的改变而不断更新。 玩具安全标准是针对玩具安全问题而提出的最低标准、基本要求，不是终极目标。它没有、也不可能涵盖玩具的全部潜在危险。科技日新月异，玩具的新品种、新材料层出不穷，新的危险也必然会不断地出现并潜伏在玩具之中。所以说，标准是永远落后于产品的，符合标准要求的产品不一定是安全的产品。国内外对于玩具产品的回收不是根据产品是否符合某标准、而是根据产品是否具有潜在的危害而作出的。因此，作为玩具企业，不仅要生产出符合标准要求的产品，更重要的是要生产出安全的产品。 目前国际上应用最广泛的综合性玩具安全标准有欧盟玩具安全标准EN 71、美国材料测试学会制定的美国玩具安全标准ASTM F963以及国际标准化组织制定的国际玩具安全标准ISO 8124。其他国家的标准大多是参考或直接采用这三个标准而制定的，例如，中国、韩国、澳大利亚的玩具安全标准就是参照ISO 8124而制定的，新加坡的玩具安全标准则引用EN71，等等…… 从某方面来说，ISO 8124是EN 71和ASTM F963的混合体，它的一部分内容来源于EN 71，一部分内容来源于ASTM F963，还有些内容则是EN 71与ASTM F963经协调、变化后产生的，并没有囊括EN 71和ASTM F963的全部内容。这三个标准虽然存在着一定的差异，但是都包含了物理机械性能、易燃性能和化学性能三大方面的技术要求，在分类和测试方法方面也有很多相同之处。我们可以先深入学习、掌握其中任何一个标准，然后再触类旁通，学习其它标准。但是，必须要注意掌握各个标准之间的差异。 对于大部分的测试方法，在标准中往往只作了原则性的规定，而没有详细描述或具体指定操作方法。所以标准对实际操作的指导意义并不强，需要由各个实验室根据自己对标准原文的理解来设计测试方法、编制测试流程、选择合适的测试仪器和夹具……此外，标准中没有、也不可能对每一个概念进行准确而充分的定义,及至具体的技术要求，也会因检测人员经验上的差异而产生理解上的偏差。因此，要确定一件玩具产品是否适用于某标准、某条款，如何确定年龄分组，哪个部位属于薄弱环节，如何对测试结果作出合格评估等等，都存在着一定的模糊性，即所谓的“灰色地带”。这是必然的和正常的，在后面的各个章节中都会不同程度地提到这些问题。 尽管不同的实验室、不同的检测人员对于标准中出现的“灰色地带”会有一些不同的理解和做法，但其原则应该是一致的，就是以玩具是否会对儿童造成危害、是否存在潜在危险作为评估的依据。要成为一名高素质的玩具安全检测人员，光熟悉玩具安全标准是远远不够的，这需要长期的经验积累，需要不断的知识更新和补充，需要细心、耐心和高度的责任心。有时候，为了测试的准确性，往往需要不厌其烦地花费大量的时间去研究国内外的相关资料，需要不断反复研究玩具的内部结构和可能的使用方式、或者进行多次的预测试，才能作出较为全面而客观的判断。当碰到争议性比较大的问题时，还需要与同行、与不同的实验室之间进行交流研讨，实验室和实验室之间还需要经常进行比对测试…… 不另作说明的话，本章中的测试项目内容是根据欧洲玩具安全标准EN71的第一部分“玩具安全：机械物理性能”来编写的。目前最新的版本是EN 71-1:2005 + A4:2007，其中包含了2007年1月10号发布的修正A1，2006年9月7号发布的修正A3和2007年3月13号发布的修正A4，以及勘误。 其他标准是美国玩具安全标准ASTM F963-07和国际玩具安全标准ISO 8124-1。我国国家玩具标准GB 6675-2003《国家玩具安全技术规范》的附录技术内容等同采用ISO 8124。不过目前ISO 8124-1已经发布了修正A1和A2，GB 6675-2003亦正在进行修订工作。 重点讲述如何理解和执行标准中的技术要求，其中包含作者在检测过程中对标准的理解以及一些经验和体会，还有实验室的一些惯常做法等等，或许可以帮助读者更好地理解和应用玩具安全标准。 测试技巧可以说是本章的精华所在。在实际运用中，一般实验室的测试程序也不会写得很详细。测试技巧不是必需遵循、执行的，但却对于实际操作具有很明确的指导作用和很重要的参考作用。 材料 1．测试要求 玩具及玩具中所使用的材料应目视清洁无污染。对材料应用裸眼观察进行评估而不应放大观察。 【释义】 本要求的用意是玩具中使用的材料应是新的或经过再处理的，使其精制以使其危险物含量不超过新材料中的含量。不应有来自动物或害虫的传染。 如果玩具的材料不干净、被污染了，就容易使儿童感染疾病，或