创建优秀班集体之管理策略初探.docVIP

精品论文 参考文献 创建优秀班集体之管理策略初探 山东省莱西市南墅镇教书庄小学　266613 摘　要：班级是学校教育管理的基本单位，班级管理在学校教育教学中起着举足轻重的作用，班级管理策略的科学性和实效性是一个班主任管理水平高低的最直接体现。小学班主任的管理策略不仅关系到班级里每个学生的身心发展，甚至对学生未来的人生观和价值观的确立产生重要影响。 关键词：管理策略　自主式管理　开放式管理　激励式管理 一、摒弃“权威式”管理，开启自主式管理 “权威式”管理在传统班级管理中一直占主导地位，这种管理策略对小学生易产生以下恶劣影响：一是学生自主自立能力难以形成，二是易造成学生人格上的严重缺失，三是学生的创新精神和创造能力被扼杀，四是不能培养出适应时代发展的建设者和接班人。这与十八大提出的党的教育方针“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意教育”严重背离。作为班主任首先要放下权威，放低姿态，优化师生关系，以学生和谐发展为宗旨，树立以学生为本、引导学生自主发展的管理思想，确立科学的班级管理策略，全面开启自主式班级管理模式。主要做法有： 1.激发学生主人翁意识。首先，让学生说说家的概念，由爸爸妈妈等