创设以生为本的体育课堂教学环境.docVIP

精品论文 参考文献 创设以生为本的体育课堂教学环境 山东省平度市同和街道办事处白埠中学　266700 《初中体育课程标准》突出强调要尊重教师和学生对教学内容的选择权，注重教学评价的多样性，使课程有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民整体健康水平发挥重要作用。 新课程标准改变了过去以接受学习为主的传统教学模式，倡导自主、合作、创新的学习方式，融学习于活动中，寓娱乐于教育中，体现了以人为本的新教学理念。随着新课改的不断深入，体育课要从“教师”身上转移到“学生”身上，要从单纯的“身体锻炼”和“体能达标”转变成把体育当作学生个体发展的延伸性学习活动。 一、构建学生主动学习的开放型课堂教学环境 体育教师在课堂教学中要敢于放手，让学生在课堂的舞台上唱主角，在“放”中提高学生的自我锻炼能力，倡导“开放”的体育课。 在课堂中有效地“放”，让“放”在课中体现得更加自然、更加合理，要注意以下几点： 1.要发挥骨干学生的作用 让骨干学生参与教学内容的设计、管理，从学生的角度去安排教学内容，会增加师生之间的亲和力，收到事半功倍的效果。 2.训练应该具有针对性 教学内容应贴近学生实际，选择