初中思想品德课与综合实践活动整合研究.docVIP

精品论文 参考文献 初中思想品德课与综合实践活动整合研究 河北省平乡县常河镇学区 闫震 　　在初中思想品德课堂上，我偶然发现，当学生喜欢某种活动时，他们便会全情投入，还会获得最高的学习效率和最好的学习效果。因此，在课堂教学中我逐步尝试为孩子创设综合实践活动的学习环境，激发浓厚的学习兴趣，以兴趣促进学生乐学，达到学习目的，从而提高课堂教学效率。“综合实践活动”教学已经成为当代教育界正深入探讨的最热门课题。现在我也就自己在新课程实施中所积累的点滴教学经验，谈谈初中思想品德课中“综合实践活动”教学的一些见解。 　　一、建立一种民主、平等、和谐的师生关系，营造“综合实践活动”教学气氛 　　这是政治课堂实行综合实践活动教学的前提和基础。老师必须勇于抛弃陈旧、迂腐的传统观念，放下唯我独尊的臭架子，不要害怕学生“造反”，来挑战你的权威。让学生知道三人行必有我师，老师也有不如学生的地方，师生之间是平等、民主、和谐的，有什么独到的见解可以放胆在课堂上发表。总而言之，师生间平等了，教学才能在“综合实践活动”中“动”起来。 　　二、搜集充分的“综合实践活动”素材 　　这是思想品德课“综合实践活动”教学的必备条件。每天都要上课，如何搜集这么多的“综合实践活动”素材呢？这就需要我们平时注意多多积累。搜集素材的途径有很多，只要我们肯用功去做去想。比如细心留意身边或社会中的一些活生生的案例；多看一些书籍、