初中政治教学中学生人文精神的培育.docVIP

精品论文 参考文献 初中政治教学中学生人文精神的培育 王建平　江西省赣州市南康区第三中学　341400 　　摘　要：本文首先对初中政治教学现状进行了分析，提出在初中政治教学中培育学生人文精神的必要性，接着从三个方面阐述了在初中政治教学中培育学生人文精神的方法，最后对人文精神培育的作用进行了说明，希望本文能够为初中政治教学的发展提供帮助和建议。 　　关键词：初中政治　教学　人文精神　培育 　　初中政治教学是对学生进行思想品德、心理情感、社会责任、国家政策、时事政治的系统的、整体的教育过程，政治教学很大程度上决定了学生德育教育的结果，并对学生以后的成长影响很大，因此，分析初中政治教学现状，找出能够进一步提高教学效果的方法是十分重要的。 　　一、初中政治教学现状分析 　　1.初中政治教学中的问题。初中政治教学在新课改中取得了瞩目的成就，但仍存在一些缺失，例如，学生对学习政治的意义有曲解，认为政治学习是中考要求；还有些学生对政治学习本身并不感兴趣，认为“没有用”，更有些学生将政治学习视为无聊，学生在课堂上搞小动作、玩手机的事情时有发生，使初中政治教学效果大打折扣。 　　2.在初中政治教学中培育学生人文精神的必要性。人文精神指的是对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对全面发展的理想人格的肯定和塑造，在初中阶段，可以解释为对学生心理、情绪、