初中政治新教材的活动课.docVIP

精品论文 参考文献 初中政治新教材的活动课 马丽梅（邯郸市第二中学 河北 邯郸 056000） 1.教师的主导作用应更突出 政治活动课的开展，并不是使置翼变的无事可做，当“甩手掌柜”，而是求教师将舞台还给学生，不再唱独角斌基嚣为学生学习的引导者、激励者、织者和参与者。教师的主导地位不仅没有削弱，反而更重要了。教师的主导作用体现在以下方面；加强导学如帮湖学生理清知识线索，明确重点难点，解管自学困惑，提供活动建议，引导质疑稗争论；协调关系如培训召集人，使之取为组织者和带头者，处理好小组内和小组间的关系:及时总结如每次活动结束后在听取学生“讨论互评”的基础上肯定长处，指出不足，明确努力方向，并对教学内容作科学归纳和小结。 2.活动形式多种多样 如初三政治教材共设计了16项活动内容，有的通过学生自己的活动，用教材中的理论或自己的观点分析实际问题。如第一课的“收集十月革命以来反映社会主义事业在曲折中前进的资料”、第三课的“根据国家公布的最新统计数字，采取自制或识读图表等万式，归纳出我国人口的基本特点、资源分布的概况、环境形势的表现”；第四课的“根据切身经历，结合有关资料，以把教育摆在优先发展的战略地位为题，发表各自的见解，有的通过学生查找资料或访问，用掌握的事实，说明理论、观点。如第二课的“从国家的独立、统一、民主、