复习经济生活第一课_ppt.ppt

假设某国2009年甲产品的总量是 100万件。每件产品价值用货币表示为10元。 2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，在货币价值不变和通货膨胀率为20%的不同情况下，甲产品2010年的价格分别是(　　) A．5元 　6元 B．10元　12元 C．20元　24元 D．8元 　16元 〖解析〗2009年甲产品的总量是100万件，每件产品的价值是10元，2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，则甲产品的单位价值量为原来的一半，当货币币值不变化的情况下即为5元，在通货膨胀率为20%的情况下，物价上涨20%，则甲商品的单位价格为5＋5×20%＝6元，故答案为A。 货币贬值率=（现在已发行的货币量—流通中实际所需要的货币量）/现在已发行的货币量。 通货膨胀率=（现在已发行的货币量—流通中实际所需要的货币量）/流通中实际所需要的货币量 2009年，某国待售商品1500亿件，平均每件商品售价20元，该年度单位货币流通次数为3次，受金融危机的冲击，该国政府投放了12500亿元的货币，在其他条件不变的情况下，该国的通货膨胀率是_______,该国当年货币贬值______。 A．20% 25% B. 25% 20% C. 25% 25% D. 75% 80% 流通中货币量的计算 【解析】流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数，2009年某国流通中所需要的货币量为（1500×20）/3=10000亿元，该国实际投放货币12500亿元，通货膨胀率为（12500-10000）/10000=25%。设货币贬值率为X%，则12500×（1-X%）=10000 ，解之，X=20，故选B。 通货膨胀率和贬值幅度的计算 流通中实际所需的货币量 = 待售商品量×商品价格水平 货币流通速度（次数） = 货币流通次数 商品价格总额 必修1 《经济生活》 第一单元设计思路 1.消费什么——商品 2.用什么消费——货币 3.用多少货币消费——价格 4.8/888888888怎样消费——树立正确的消费观 考点一、商品的基本属性 1、商品的含义： 用于交换的劳动产品 （1）理解：构成商品的两个基本条件 ②必须用于交换； 不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。 废品是商品吗？？？ ①必须是劳动产品；不是劳动产品的一定不是商品。 2、使用价值和价值是商品的两个基本属性 （1）使用价值和价值的含义： ①、使用价值(含义）： 商品能够满足人们某种需要的属性，就是商品的使用价值。 使用价值是商品的自然属性，如商品的质量、品牌等 凝结在商品中的无差别的人类劳动，就是商品的价值。 ②、价值(含义）： 价值是商品的社会属性。 考点一、商品的基本属性 福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说．我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见（ ） A．商品价格的高低受供求关系影响 B．商品价格的高低反映商品质量的优劣 C．人们选择商品关注的是商品的有用性 D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一 1、货币的产生 考点二、货币的产生和本质 ①货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 ②商品和货币似乎是一对孪生兄弟，但货币的出现要比商品晚得多。 ③货币的产生经历了四个阶段： 偶然的物物交换→扩大的物物交换→以一般等价物为媒介的商品交换→以货币为媒介的商品交换。 2、货币的本质 （1）金银作为货币材料的优点： （2）货币的含义： （3）货币的本质是一般等价物 （4）理解： 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品 ①.货币是商品,但又与其他商品不同,是可以和其他一切商品交换的商品. ②.货币是一般等价物,但又和其他一般等价物不同,只有当贵金属（金银）用来固定地充当一般等价物时,才标志着货币正式产生. ③.货币是金银,但又和普通金银不同,只有当一般等价物固定在金银上,这时的金银才成为货币. （金银天然不是货币，但货币天然是金银。--马克思） 3、货币的职能 价值尺度 流通手段 贮藏手段 支付手段 世界货币 基本职能 货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来 （应为足值金属货币） 赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等 购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富 考点三、货币的基本职能 一台彩电标价3000元 工厂财务人员向工人发工资 张三在市场上用6元买一斤肉 李四到银行取回1万元存款的利息 小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明 《马关条约》规定清政府向