第7章 教育政策监控与教育法制监督.pptVIP

第七章 教育政策监控与教育法制监督;主要内容 第一节 教育政策监控与教育法制监督的 主客体及其监督方式 第二节 教育政策监控的涵义、种类与过程 第三节 教育法制监督的涵义、种类与内容 第四节 教育政策监控与教育法制监督的 若干思考 ;第一节 教育政策监控与教育法制监督的主客体及其监督方式;教育政策监控与教育法制监督的两种理解： 狭义地讲：教育法制监督是一种国家行为，监督主体只限于有权的国家机关。 广义地讲：不仅国家机关，而且各个政党、社会团体和公民个人，对于教育政策与法规的制定和实施都享有监督权。;;1.立法机关监督 第一，对教育政策与法规制定活动实施监督。 第二，对教育法律实施和教育政策执行活动进行监督。;;4.政党监督 在中国，作为执政党的中国共产党的教育政策监控与教育法制监督，有如下特性： 一是从监督内容看，既具有政治性，也具有法律性。 二是从监督方式看，既有直接性，也有间接性。 三是从监督效果看，既具有社会性，也具有国家性。;;第二节 教育政策监控的涵义、种类与过程;2.教育政策监控的功能;二、教育政策监控的类别与特征;2.教育政策监控的特征 一是系统性与广泛性。 二是经常性与及时性。 三是群众性与民主性。 ;三、教育政策监控的过程分析;第三节 教育法制监督的涵