七年级数学下册 5.3 平行线的性质教材习题解析素材 (新版)新人教版.docVIP

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  • 2017-12-28 发布于河北
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七年级数学下册 5.3 平行线的性质教材习题解析素材 (新版)新人教版.doc

七年级数学下册 5.3 平行线的性质教材习题解析素材 (新版)新人教版

平行线的性质教材习题解析 习题5.3(P22) 1.解析:本题考查平行线的性质2.解答本题的关键是,要理解“两次转弯后,和原来的方向相同“的意义,即两次转弯前后的公路所在的直线平行,根据“两直线平行,内错角相等”得,第二次的拐角∠B应等于. 2.解析:本题考查平行线的性质3.已知AD∥BC,,根据“两直线平行,同旁内角互补”可得,;不用度量方法,仅根据平行线的性质,不能求得∠D的度数.因为∠D与∠A是同旁内角,而直线AB与CD是否平行不得而知,因此不能用平行线的性质来求解. 3.解析:本题考查了平行线的三个性质.解题时要弄清楚直线和角的位置关系. (1)由,根据平行线的性质2“两直线平行,内错角相等”得,; (2)由,根据平行线的性质1“两直线平行,同位角相等”得,; (3)由,根据平行线的性质3“两直线平行,同旁内角互补”得,. 4.解析:本题考查平行线的性质2,性质3及性质1(或邻补角定义).由性质2可求得∠2,由性质3可求得∠3,由性质1(或邻补角定义)可求得∠4. 因为∥,根据“两直线平行,内错角相等”,可得; 因为∥,根据“两直线平行,同旁内角互补”,可得; 因为∠4与∠5互为邻补角,所以(或根据“两直线平行,同位角相等”,可得). 5.解析:本题考查平行线的性质3的应用.本题求解时,可以把公路两侧的管道看成平行线,对接的管道看作截线,应用“两直线平行,同旁内角互补”可得

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