人教版《义务教育课程标准实验教师用书体育一～二年级》全一册的编写.docVIP

小学体育水平一基本活动教材介绍与走跑教材的分析 人教版《义务教育课程标准实验教师用书体育一～二年级》全一册的编写，一方面体现了新的教育观、教材观、教学观、学习观，注意教学内容和教学策略的可行性和实践性，具有创新、实用、开放的特点；同时，又很好地处理了继承与发展、改革与创新的关系，具有基础性、发展性的特点。以下通过对教师用书中基本活动教材的介绍走与跑教材的分析，给广大小学体育教师提供一些可借鉴和参考的内容。 一、基本活动教材内容的设计特点 发展人体基本运动能力的项目比较广泛，内容比较多，为了能使教师在短时间的教学中促进学生身体运动能力的发展，使学生在较短的时间内对体育运动知识和技能有一个比较全面的了解与实践，基本活动的教材内容特别注意精选了以下教学内容（见下表）。 基本活动 供教师选用的具体内容 队列队形 1．排队，解散，集合；2．看齐与转法； 3．便步，齐步，跑步走、立定，简单的图形走；４．转弯走，简单的变队形。 基本体操 徒手操。 走 1．各种姿势的自然走（包括自然地形走）；2．矫正姿势的各种走。 跑 1．各种姿势起动的自然跑；2．较短距离的快速跑，迎面、往返接力跑，障碍跑，各种追逐跑；3．稍长距离的耐力跑，走与跑交替，自然地形跑。 跳跃 1．各种方式的单双脚跳，跳上跳下；2．立定跳远，走几步和跑几步跳进沙坑；3．跳过各种小障碍，直跑屈腿跳高。 投掷 1．用各种方法投掷轻物