信息安全、法律与道德规范 重庆初一.pptVIP

1.3信息安全、法律与道德规范;1.3.1活动;2）警惕病毒猖獗;计算机的信息安全;计算机的信息安全;计算机病毒的类型、特性和传播;计算机病毒的类型、特性和传播 ;网瘾的界定;中国青少年网瘾报告（2009）中国青少年网络协会 ;2、网瘾青少年分布状况动;3、个人身份方面，大专生和职高/中专/职专/技校学生网民中的网瘾比例最高;4、在校学生网民中，学习成绩自我评价越不好，网瘾青少年比例越高;网瘾问题的危害：身体受损和心理畸形;网瘾问题的危害：身体受损和心理畸形;网瘾问题的危害：身体受损和心理畸形;抵制网络的不良信息; 2.提高自身道德意识 青少年要加强对网络文明意识、法制观念的培养，强化道德规范，提高自己的辨别力。要利用网络资源优势吸取科学知识，自觉抵制那些宣扬暴力和黄、毒、赌等不良信息，并做到不阅读、不传播，共建一个有利于健康成长的良好环境。 3.科学地获取性知识 面对自身的变化，青少年应该通过传统的教育渠道获取有关的性知识，比如课本等，也可以向父母等长辈咨询。同时，青春期是学习科学知识的重要时期，青少年要把注意力集中在学习上，积极培养各种兴趣爱好，努力学好将来谋生与发展的本领。 4.合理安排上网时间 上网应遵循不影响学习与生活的原则。在上网之前，应列出一张清单，写出此次上网所要的每一件事情。完成之后就应立即下网。此外，青少年上网要有父母的指导，而那些未成年人是被禁止去网吧上网的 5、正确的选择上网地点，最好是在家上网。在家长的监督指导下上网，或安装反黄软件，帮助青少年抵制不良信息的侵害。 ;全国青少年网络文明公约;　　梅平是八年级学生，平时沉默寡言，独来独往，但她在网上却善解人意，开朗活泼。她的伶牙俐齿很快使她成为某聊天室的当红美眉（妹妹），只要她发言，总有很多人跟帖鼓励她。在网上被人欣赏的感觉真好。因此，她每天都要上网。渐渐地，她发现自己与天马很谈得来，现实中的苦恼和心事都找他倾诉。不久，梅平产生了强烈的好奇心：他长什么样？多大年龄？帅不帅？她特别想一睹真实天马的风采。这时，天马也???好提出了见面的要求。;梅平在现实生活中遇到问题，还可以向谁求助？;;小齐如果想了解科学的性知识，有哪些正当渠道？ ;材料题;总 结;THANKS