语文课堂论文积极性论文：在小学语文课堂教学中调动学生积极性的方法研究.docVIP

语文课堂论文积极性论文：在小学语文课堂教学中调动学生积极性的方法研究 [摘要] 让学生真正成为学习的主人，就要把学习的主动性交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教师要灵活利用适当的教学方法，充分发挥学生的学习积极性，从而有利于提高学生学习。 [关键词] 语文课堂 学生 积极性 一、明确学习目的，激发学生学生学习动机 学生学习目的明确，学习态度端正，是对提高学习积极性长时间起作用的因素。老师要利用各种机会结合实际，不断向学生进行学习语文的重要性和必要性的教育，使学生明确学习语文的生活意义和社会意义，看到语文的实际价值，诱发其学习动机。在教学过程中，要结合生活实际，让学生知道学习到的知识能解决生活中的实际问题，让其感受到生活离不开语文，感受到祖国语言文字的美，感受到语文学习是一种美的享受，从而激发和培养正确的学习动机。 二、注重情感的体验和交流，培养学习兴趣和信心 课堂教学是师生的双边活动，教学过程不但是知识传授的过程，也是师生情感交流的过程。语文教学中可以从以下三方面发掘情感的积极因素，促使学生对语文学习活动本身的追求、渴望和满足。 1.营造学习氛围。在教学《石榴》这篇课文时，我利用学生带来的石榴，让学生亲身体验石榴的色、味等等，极大地提高了课堂气氛和教学效果。 良好的师生关系与和谐愉快的课堂教