学案（八）幂的乘方.docVIP

课题：§13.1幂的运算（2）——幂的乘方 学习目标：1. 掌握幂的乘方法则，并能够用式子表示. 2. 自主探索，明确幂的乘方法则是根据乘方的意义和同底数幂的乘法法则推导出来的，能利用乘方的法则熟练的进行幂的乘方运算. 学习重点：幂的乘方法则的应用． 学习难点：理解幂的乘方的意义． 学习过程： 复习回顾： 1．同底数幂的乘法法则是什么？ 2．练习： ⑴ ⑵ ⑶ 探究新知: 1．试一试：根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空： ⑴ ； ⑵ ； ⑶ ； 2．概括： _____________= ___=___________. 3．文字叙述： . 4．填空：（1） （2） 5．计算： ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ 6．判断下列计算是否正确： ⑴ （ ） ⑵ （ ） ⑶（ ） ⑷ （ ） ⑸ （ ） 巩固提高： 7．计算：⑴ ⑵ ⑶ ⑷ （5） （6） （7） 8．⑴已知，求n值. ⑵已知，，求的值. 9、试一试：你能否比较、、的大小，请说明理由。 四、课堂反馈： 1、填空题： ⑴ = ； ⑵ = ； ⑶ ； ⑷ ； ⑸ ； ⑹ ； 2、判断下列计算是否正确： ⑴ （ ） ⑵（ ） ⑶（ ） 3、计算题： ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ 4、⑴ 若，求； ⑵ 已知，求. 小结与交流：1、幂的乘方法则：________________________________； 2、幂的乘方与同底数幂的乘法的区别；3、本节课你还有什么收获？ §13.1幂的运算（2）——幂的乘方课后作业 班级 姓名 1、填空题： （1） ； （2） ； （3） ； （4） ； 2、 ①；②；③；④；⑤以上计算正确的是 （填序号）. 3、计算： （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） （11） 4、计算的正确结果是 （ ） A. B. C. D. 5、计算的结果是 （ ） A. B. C. 0 D. 1 6、化简：（1） （2） 7、（1）若，求； （2）若，求的值； （3）已知，，求； （4）已知，求的值. 8、比22221111的大小. 9、已知，……，则的个位数是几？ 榆林教学资源网 榆林教学资源网 第 1 页 共 4 页