学案（十八）乘法公式的应用.docVIP

课题：§13.3乘法公式的应用 班级____________ 姓名____________ 学习目标：进一步理解和掌握平方差公式和完全平方公式的特征，提高综合运用得能力. 学习重点： 两个乘法公式的特征和两个乘法公式得综合运用． 学习难点：两个乘法公式的综合运用． 学习过程： 复习回顾： 我们所学的乘法公式有： 计算： （1） （2） (4) (5) (6) 简便计算： （1） （2） （3） （4） 4．（1）； （2）. 5．（1）已知是一个完全平方式，则 ； （2）是完全平方式，则 . 二、巩固提高： 6．已知，求下列各式的值： （1） （2） （3） （4） （5） （6） 7．（1）为何值时，多项式的值最小？请求出最小值； （2）若，求的值. 8．已知△ABC的三边满足，请问△ABC是什么三角形？ 9．给出下列等式：； ； ； ；…… 观察上面的一系列等式，你能发现什么规律？请用一个等式表示这个规律，并说明你的规律的正确性. §13.3乘法公式的应用课后作业 班级 姓名 1．若，则M，N分别为 （ ） A． B． C． D． 2．不论为何有理数，的值总是 （ ） A．负数 B．零 C．正数 D．非负数 3．已知，则= . 4．是完全平方式，则 ； 5．若，则x2＋＝ ；若，则 . 6．计算： （1） （2） （3） （4） 7．若，，试求的值. 8．已知，求： （1）； （2） ； （3）； （4）； （5）. 9．(1)四个连续自然数的乘积加上1，一定是平方数吗？为什么？ (2)若，试说明. 10．用4个长为、宽为的矩形拼成如图所示的正方形，中间留下的“洞”恰好是一个小正方形，用不同方法计算中间小正方形的面积，你发现了 什么样的恒等式？ 榆林教学资源网 榆林教学资源网 第 1 页 共 4 页 b a