对普通高校健美操课堂教学节奏安排的探讨.docVIP

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对普通高校健美操课堂教学节奏安排的探讨

对普通高校健美操课堂教学节奏安排的探讨 摘要:健美操的动作活泼、新颖、形式多样,博取众家之长,融体操,舞蹈、音乐为一体,具有独特的美感和锻炼价值,更为重要的是健美操的音乐节奏感非常强,能引起广大同学积极参与锻炼的欲望。随着现代社会的发展,大学生们对自身的要求越来约高,为了适应社会对高素质人才的需求,就要对大学生健康健美形体的全面塑造。健美操又称韵律操,强调节奏变化,如何把握健美操的课堂教学节奏成为关键。因此,本文对健美操课堂教学节奏的现状进行分析研究,期使普通高校健美操的课堂教学节奏安排能够更加完善。发挥更好的功效,以提高健美操课程的教学质量和作用。 关键字:健美操;课堂教学;节奏 Healthily holds the classroom instruction rhythm arrangement to the ordinary universities the discussion Abstract:Healthily holds movement lively, novel, form diverse, seeks length of the numerous families, melts gymnastics, the dance, the music is a body, has the unique esthetic sense and the exercise value, more more importantly healthily holds the music rhythm feeling is extremely strong, can cause the general schoolmates positively to participate in the exercise the desire. Along with the modern societys development, the university students more come to own request approximately high, in order to adapt the society to the high quality talented persons demand, must comprehensively mold to the university student health healthy physique. Healthily holds called the rhythm holds, emphasized the rhythmic variation, how does grasp the classroom instruction rhythm which healthily holds to become the key. Therefore, this article to healthily holds the classroom instruction rhythm the present situation to conduct the analysis research, the time enables the classroom instruction rhythm arrangement which the ordinary universities healthily holds to be more perfect. Displays a better effect, enhances healthily holds the curriculum the teaching quality and the function. Key words:Healthily holds;Classroom instruction;Rhythm 1前言 1.1选题依据 教学是一门艺术,它犹如弹奏钢琴,之所以使观众陶醉,乐曲本身创作得成功当然是一个重要因素。但更重要是靠弹奏者的艺术造诣,通过自己再创造,丰富的节奏起伏把优美的旋律传递给听众,感染听众,也就是把自己的感情传达给对方,这才是成功。而要成为有一名出色的“弹奏者”,把握课堂教学的节奏是至关重要的。健美操是一项年轻的体育运动,以热情奔放、节奏明快、动作舒展、优美有力的特点给人一种蓬勃向上、精神振奋的感受。它具有横跨体育、文学、教育、医学四大领域的特征,是在运动的基础上培养人体健康美的一种新兴体育项目。健美操不仅突出动作“健”与“力”,而且更强调“美”。它将人体语言艺术和体育美学融为一体,使健美操成为一个极具观赏性的体育运动项目。另外,健美操运动以其生动活泼、轻松自如、随心所欲的运动形式早已被大众所接受。健美操锻炼具有

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