职业技术学校开设CAD课程探索研究.pdfVIP

1999年 工程 图学学报 1999 第3期 JOURNALOFENGNIEERINGGRAPHICS Na.3 职业技术学校开设CAD课程探索 湖*W桃A职Il#校 张承忠 摘 要 主要探讨在职业学校开设CAD课程的必要性，以及CAD课程与工程 制图课程的关系，同时对CAD课程的教学过程和方法作出阐述。 关键词 CAD，工程制图，教学改革 0 引 言 计算机辅助设计绘图愈来愈广泛和深入地影响着人们的工作和生活，它涉及的领域无所 不至，已成为人们不可缺少的工具。将计算机辅助设计绘图这一新技术传授给未来事业的建 设者，已经刻不容缓。职业学校，是以培养生产第一线的应用型专业技术人员为目的，所培 养的学生应具有一定的理论基础知识，同时又有较强的实际动手能力。因此，掌握计算机辅 助设计绘图技术对职业学校的学生来说显得就更重要了。他们将来所面对的不仅仅是图板和 丁字尺这类传统的绘图工具，更多的是使用计算机进行设计绘图。这就向工程制图教育提出 了一个必须重视的问题:传统的工程制图教育要适应现代科学技术的发展，就必须与计算机 辅助设计绘图有机地、紧密地结合起来，从教育观念、教学方法、教学过程等诸方面进行工 程制图教育的改革己势所必然 教育观念的变革 工程图样是表达和交流技术思想的重要工具，是 程〔技术部门的一项重要技术文件。它 具有准确、全面、生动、实感等优点，是语言和文字所不能取代的。传统的工程图学教学是 以投影理论为基础，其目的与任务是研究图示法、图解法，以及培养绘制、阅读工程图样的 能力。在以计算机绘图为主线的教学体系中，其理论基础仍是画法几何。作为图示理论的画 法儿何，它主要是以培养学生的图形思维能力和空间想象能力为主，在引入计算机绘图后， 它的作用和地位仍是不可替代的。当然，由于计算机图形软件能将空间关系解析清楚，同时 可用不同的视窗表示形体的不同方向的投影，所以画法儿何作为空间图形关系求解工具的作 用降低了。但是它提供的空间儿何关系的可视性模型的作用，其概念和方法还是有实际意义 的。故此画法几何中的一些基本内容还是不能取代的，如投影体系、交线的形成、线面间的 相对位置、投影变换等。 本文于1499年3月收到， 作者:张承忠。1969年」。讲师。主要研究领域为计埠机辅助设计制图 ·104 工 程 图 学 学 报 1999年 在职业学校中，制图课的主要任务是教会学生读图和画图，这也是以计算机绘图为主线 教学体系中的基础训练内容。在大多数应用的场合，计算机绘图与传统制图方法相比只是工 具和方法的革新，故此草图训练作为基础训练的一个环节，其地位要不断加强。在读图方面， 计算机绘画出工程图后，该图是否理想，能否达到设计要求，这些工作都必须靠人去实现. 故此读图作为基础训练的一项重要内容也是不可缺少的。在绘图方面，计算机图学的出现 计算机绘图终究要取代仪器绘图，成为绘图的主要方式，这一观念已逐渐为人们接受。引入 计算机绘图后，在现代制图课程中，绘图方式应以计算机绘图为主，在课程中所占的比例要 不断加大，最终取代仪器绘图。所以培养学生绘图技能，要从使用手工绘图转向使用先进、 成熟、可靠的CAD绘图软件方面来。这样不仅使学生更能适应现代工业技术的要求，还能 将传统教学中用于使用仪器绘图的时间，用在学习计算机绘图的技巧训练和培养绘制草图的 能力上。将传统经典的 “工程制图”和 “计算机绘图”结合，这样才会使工程图学学科更 具生命力，使图学教育改革有质的飞跃，培养出满足社会需要的人才。 2 教学过程 2.3制定符合职业技术教育的CAD课程大纲 教〔学目的、教学内容、教学要求、教学时数、 上机时数等)，编写适合职业技术教育的CAD教材 根据职业学校的培养目标，职业学校应单独开设CAD的课程，课程体系应将