2014高中数学 第二章《解三角形三角形中的几何运算课件 北师大版必修5.pptVIP

考点提升练(一) 中国小说 * 北师大版高中数学必修5第二章《解三角形》 * 课题：三角形中的几何运算 知识目标：1、三角形形状的判断依据； 2、利用正弦、余弦定理进行边角互换。 能力目标：1、进一步熟悉正、余弦定理； 2、边角互化； 3、判断三角形的形状； 4、证明三角形中的三角恒等式。 * 教学重点：利用正弦、余弦定理进行边 角互换。 教学难点：1、利用正弦、余弦定理进行 边角互换时的转化方向； 2、三角恒等式证明中结论与 条件之间的内在联系。 * 教学过程： 一、复习：1、正弦定理； 2、余弦定理。 二、新课： 1、判断三角形的形状； 2、三角函数式的化简； 3、证明三角恒等式； * 1、判断三角形的形状； 例1：在△ABC中，已知bcosA=acosB， 试判断三角形的形状。 小结一：判断三角形形状时，一般考虑两个方向进行变形：一个方向是边，走代数变形之路，通常是正、余弦定理结合使用；另一个方向是角，走三角变形之路，通常是运用正弦定理，这也要求同学们所学三角公式要熟悉，已知三角函数值求角时，要先确定角的范围。 * 2、三角函数式的化简； 例2：在△ABC中，化简bcosC+ccosB. 小结二：具体问题具体分析，一般来说也有两个方向，边转化为角或角转化为边，再进行化简。 * 3、证明三角恒等式； 例3：在△ABC中, 求证：a2sin2B+b2sin2A=2absinC. 小结三：由边向角转化后，要熟练运用三角函数公式，有时又要由角转化为边；三角形中的有关证明问题，主要围绕边与角的三角函数展开，从某种意义上来看，这类证明问题就是有了目标的含边与角的式子的化简问题。 * * * * * * * * * * *