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班級經營實務經驗分享 鍾敏華 94.10.06 壹.一天的經營 教師的穿著 每天給學生的見面禮 晨間活動.導師時間 值日生工作 學生特殊狀況-生病.受傷.沒來上課.沒帶上課用具… 午間用餐指導 午間靜息 設計回家作業 整潔工作的要訣 安排放學路隊 一.老師的穿著 (1) 牛頭要對馬嘴：配合科目、 活動與場合。 (2) 小孩也懂欣賞：避免邋遢的穿著。 (3) 小心不要穿幫：免得孩子的好奇偷窺。 (4) 至少要合禮儀：不要教壞囡仔大小。 (5) 樣式要多樣化：讓學生永遠保有新鮮感。 二.晨間活動 晨間活動可依需要做下列安排：(1) 體能鍛鍊：健康操、慢跑、跳繩、搖呼拉圈、踢毽子。(2) 好書閱讀 ﹔新聞局中小學生優良課外讀物推薦名錄 。(3) 古籍朗誦：例如唐詩、三字經、論語…。(4) 音樂欣賞。(5) 英語充電：聽英文廣播、背英文單字、欣賞英文歌曲。(6) 母語教學。 三.導師時間 (1)師生溫馨對話(2)班級常規檢討?可依各班實際狀況作修改、調整。 (3)教育宣導活動?配合學校各處室可做如下之宣導，如校園安全、拒絕毒品、兩性教育、春暉活動、防災防震……等。若時間不足，可融入各科作大單元統整教學。(4)級務處理時間?服裝儀容檢查、晨間檢查、收費、各類競賽活動的宣布說明及遴選、資源回收等。 四.值日生的工作 服務性工作 (1)擦黑板、整理講桌(2)倒開水(3)澆花(4)體育器材的借用(5)打掃用具歸位(6)倒垃圾(7)午餐後清潔工作的維持以上項目可視情形加以調整。 五.學生生病或受傷 (1)建立學生健康基本資料?內容包括健康狀況及緊急時就醫的醫院。(學生緊急聯絡資料參考表) (2)爭取時間，安全第一(3)寧可小題大作?不要因為傷小就以為可以不要處理。(4)務必連絡家長，並請健康中心支援(5)若須送醫，導師最好陪同?請學校安排代課老師或鄰近班級老師處理班務。 六.學生沒來上課 (1)立即連絡，不論有無連繫上，均做記錄。(2)了解原因，對症下藥：?如理由為「爬不起來」，要指導學生早點睡，並與家長聯絡。 (3)建立一套預防學生冒充家長請假的辦法。(4)即使經常遲到的學生，也要立即追蹤。 七.上課沒帶用具 (1)善用連絡簿?a.事發之前：提醒學生隔日須攜帶的用具。b.事發之後：通知家長並提醒學生下次不要再忘記。(2)善用置物櫃?一些常用的用具可放在置物櫃中，不必帶來帶去，如書法用具、美勞用具、辭典、 藝能科課本……等。(3)班級可有備份?如美勞用具、書法用具……等。(4)如果已經發生?a.可和同學共用。b.做和課堂相關的其他活動，如看書、寫心得。c.回家後補做這堂課的進度。 八.午餐用餐的指導 (1)注意安全?如熱湯抬放、蒸飯箱的使用。(2)注意衛生?如飯前洗手、飯後漱口。(3)感恩活動?唱一首謝飯歌。(4)分工合作?a.工作安排能配合孩子體型。b.工作前要洗手﹐工作中勿講話﹐打菜、舀湯的同學要戴口罩。 因各校辦理午餐的形式不一，工作項目可斟酌調整。 (5)用餐禮儀?細嚼慢嚥﹐口裡含有食物時不說話。(6)營養教育?不偏食、不過量﹐分配到的食物要盡量吃完。(7)資源利用?如廚餘回收。 九.午間靜息 (1)避免讓學生進行劇烈的活動。(2)舒服的午休時間：如自備小枕頭。(3)不勉強一定午睡，但必須做靜態活動(如看故事書、報紙)，尊重別人，不干擾他人午休。 十.設計回家作業 (1)考慮作業份量?以做作業的時間來預估，低年級30分鐘、中年級40~50分鐘、 高年級60分鐘。(2)作業盡量能各科兼顧(3)紙筆抄寫以外的作業可多考慮?a.做家事。b.生活檢討。c.課外閱讀。d.運動。e.參觀。f.日行一善。g.美勞。h.親子同樂的休閒活動。 十一.整潔工作的要訣 教師部分(1)工作性質與份量需考慮學生體質與健康因素。(2)陪學生一起打掃：兼顧示範、指導、安全之效能並增加親和力。? 學生部分(1)安全第一?禁止學生攀爬高處，使其了解安全比清潔更重要。(2)建立責任制、認養制?打掃區域明確畫分﹐分區負責。(3)培養榮譽感?使學生認知打掃是榮譽，不是處罰。 十二.安排放學路隊 (1)了解學生怎麼回家?請家長填寫回家路線調查表，了解學生回家方式。(2)安排路隊長明確了解任務?維持秩序、清點人數。(3)每日到校後，請路隊長例行簡報前一日路隊狀況 貳.一學期的經營 學期初 向學生自我介紹.讓學生彼此熟悉.始業指導.收心秘訣.寒暑假作業處理.安排學生座位.新同學轉入 學期中 訂定班規.班級獎懲制度.學校生活競賽.班級安全檢查.班費處理.實施補救教學.特殊兒童 學期末 學生轉出.不一樣的成績單.假期生活指導.寒暑