九级化学第一单元导学案.docVIP

安定区“大集体”备课九年级导学案 九年级 学科 化学 单 元 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 课型 1课时 终审人 合作团队 杜 伟、肖 军、任 芳、史瑞 陈拥军、陈秀琴、王金桃 教　学　目　标 （1）了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 （2）了解化学研究的内容 （3）培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。 重点难 点 重点：激发化学学习的兴趣。 难点：引导学生学习化学的学习方法。 教学方法 导学目标 导学流程 小组合作 交流感知 互助释疑 1、用10分时间仔细阅读课本P 1-4页，用笔勾画出重点知识，结合课本，小组内可以交流讨论，认真完成导学案，用红笔做好疑难标记，准备后面进行讨论。 知识点1 什么是化学 化学是研究物质的 、 、 、以及 的科学。 知识点2 学习和研究化学的意义 化学在保证人类的生存并提高人类的生活质量方面起着重要作用： （1）利用化学生产 ，以增加粮食的产量； （2）利用化学合成 ，抑制 ，保障人体健康； （3）利用化学开发 和 ，以改善人类的生存条件； （4）利用化学综合应用 和 ，以使人类生活得更加美好。 知识点3 化学发展简史 1.古代化学 （1） 的发现和利用，改善了人类的生存条件，并使人类变得聪明而强大。 （2）人类利用物质的变化制得了具有实用价值的产品，如 、 、 、纸、火药、酒、印染等。 2.近代化学 （1） 和 创立的原子论和分子论学说，奠定了近代化学的基础。 （2）1869年，门捷列夫发现了 和 ，使化学学习和研究变得有规律可循。 3.现代化学（让学生阅读课本P4,感受化学的发展变化） 绿色化学的提出，使化学生产工艺和产品向着 的方向发展。 （1）A. 观测太阳系外行星 B. 绘制癌症基因图谱C. 研制高温超导材料 D. 计算物质世界重量 2、.下列是我市要打造的百亿产业群项目，其中不属于化学研究范畴的是A．化学纤维的合成与加工B．钨的冶炼与加工．软件的开发与应用 D．橡胶的成与加工 预习目标 板书设计 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 1.什么是化学？研究对象： 2.化学的发展史 3.化学与人类的关系：人类离不开化学，化学无处不在。 4.怎样学化学？ 课后反思 年级导学案 九年级 学科 化学 单 元 第一单元 课题 课题一 物质的变化和性质 课型 1课时 终审人 合作团队 杜 伟、肖 军、任 芳、史瑞 陈拥军、陈秀琴、王金桃 教　学　目　标 1认识什么是化学变化和物理变化，了解化学反应的基本特征，认识一些化学反应的现象 2、认识物理性质和化学性质，了解熔点、沸点、密度 3、培养学会观察、归纳、分析以此激励学习的兴趣点。 教学重难点 教学重点 教学难点 教学方法 导学目标 【预习导学】阅读课本P6-10，自主、互助释疑。 1.物理变化是指 变化。如水的三态变化，铝压成铝箔、抽成铝线等。 2.化学变化的基本特征是 ，化学变化常伴有 、 、 、 、 等现象。 3物理性质与化学性质的区别是什么？ 物质的化学性质，一定要在 中才能表现出来。例如石蜡在空气中燃烧生成水和二氧化碳，镁在空气中燃烧生成氧化镁，铁在潮湿的空气中生成铁锈等性质。 物质的物理性质不需要发生 即能表现出来。例如 、 、 、 、沸点、硬度、密度、导电性、传热性等。 【自主探究】一、物理变化和化学变化 演示课本P6、7四个实验，认真观察 ，完成填写记录。 【学习研讨】实验1、2有什么共同特征？ （一）、物理变化 【交流展示】 1、概念： 叫做物理变化。 2. 特征：没有其他物质生成，只是形状、状态（气态、液体、固体）的变化。 实验3、4有什么共同特征？ 这两个变化都有 生成，这种变化叫做化学变化。 我们日常看到木材燃烧，铁生锈等都是化学变化。 （二