板桥镇中心小学科学实验报告(第二单元：五官兄弟游乐场).docxVIP

板桥镇中心小学科学实验报告学校板桥小学班级三2时间实验名称“五官兄弟”游乐场活动指导老师陈明昌实验目的体验五官在观察活动中的作用；激发学生参与科学探究学习的乐趣；培养学生仔细体验、观察及积极提问的习惯。实验器材３～４种常见水果各２～３个、玩具２～３个。大自然中的声音磁带，录音机。蒙眼罩，调味品若干。实验过程一、分组选出组长。在活动中小组要发扬集体的作用，集体行动，互相协作。二、老师讲清游戏规则，开始游戏嗅觉区和味觉区活动：轮流蒙眼，在小组同学帮助下用鼻子嗅，以辨别出常见食物、调味品的气味，并说出该物品的名称。猜不对时，协助的同学帮着取一点让他尝一尝在猜。思考：人体的嗅觉和味觉能帮助我们认识事物的哪些属性实验现象或实验结果 鼻子能辨别气味；尝一尝就知道酸、甜、苦、辣板桥镇中心小学科学实验报告学校板桥小学班级三2时间实验名称“五官兄弟”游乐场活动指导老师陈明昌实验目的体验五官在观察活动中的作用；激发学生参与科学探究学习的乐趣；培养学生仔细体验、观察及积极提问的习惯。实验器材３～４种常见水果各２～３个、玩具２～３个。大自然中的声音磁带，录音机。蒙眼罩，调味品若干。实验过程一、分组选出组长。在活动中小组要发扬集体的作用，集体行动，互相协作。二、老师讲清游戏规则，开始游戏视觉区活动：仔细观察桌上的物品，把眼睛能够看到的内容尽可能全面地记录下来，同时讨论并思考物体还有哪些属性是眼睛不能观察到的。实验现象或实验结果 眼睛能帮助我们看到世界上的一切。板桥镇中心小学科学实验报告学校板桥小学班级三2时间实验名称“五官兄弟”游乐场活动指导老师陈明昌实验目的体验五官在观察活动中的作用；激发学生参与科学探究学习的乐趣；3、培养学生仔细体验、观察及积极提问的习惯。实验器材３～４种常见水果各２～３个、玩具２～３个。大自然中的声音磁带，录音机。蒙眼罩，调味品若干。实验过程一、分组选出组长。在活动中小组要发扬集体的作用，集体行动，互相协作。二、老师讲清游戏规则，开始游戏听觉区活动：播放录音，所有成员倾听并记录听到的是什么声音（闭上眼睛会增加活动的乐趣）。思考：我们的耳朵可以帮助我们了解物体的哪些属性？实验现象或实验结果 耳朵能听到物体发出的声音 板桥镇中心小学科学实验报告学校板桥小学班级三2时间实验名称“五官兄弟”游乐场活动指导老师陈明昌实验目的体验五官在观察活动中的作用；激发学生参与科学探究学习的乐趣；培养学生仔细体验、观察及积极提问的习惯。实验器材３～４种常见水果各２～３个、玩具２～３个。大自然中的声音磁带，录音机。蒙眼罩，调味品若干。实验过程一、分组选出组长。在活动中小组要发扬集体的作用，集体行动，互相协作。二、老师讲清游戏规则，开始游戏触觉区活动：蒙上眼睛，用手触摸袋中的物品，取出并猜出它们的名字。思考：通过手的触摸可以了解物体的哪些属性？实验现象或实验结果 手也能辨别物体