第2课时 尊重他人是我的需要.ppt

一、同样的自尊，同样的快乐 在我们成长的过程中，总会有很多人、很多事感动着我们，提醒着我们，激励着我们。 事件：小威曾沉迷电脑游戏，成绩一下千丈。爸爸没有一味地责怪儿子，而是与小威共同分析了沉迷游戏的得与失，商量订制了学习与游戏的时间表，督促小威执行。 结果：小威在爸爸的监督下摆正了学习与电脑游戏的关系，成绩又回到了班级前列，爸爸说儿子是他的骄傲。小威看着 父亲的笑容，他知道那是父亲对自己成 功的赞赏，他觉得那真是自己的幸福。 事件：一次，小威的叔叔帮他弄到了一张某明星的签名。小威很高兴，就复印了好多张，想给同学们，但他又觉得这张签名来之不易，最后以每张两块钱的价格卖给了想要签名的同学们，结果事情被班主任方老师发现。 结果：方老师看到难过又惭愧的小威，并没有批评他，而是晓之以理，告诉他学校是学知识的地方，而不是做买卖的地方，君子爱财， 取之有道。老师的教育使小威知道了要在 道德上更严格地要求自己。 事件：小威的成绩一向不错，他开始沾沾自喜起来，有意无意间总爱奚落其他同学不及他有天分。班里的同学逐渐冷落小威，还经常借故为难小威。 结果：小威的朋友东东找小威谈心，指出他的不足。小威接受了东东的建议，改正了自己对同学的态度，又快乐地生活在了班集体中。 二战时期有许多无家可归的流浪者。一位好心的老人常常帮助这些人。每当有衣衫褴褛的流浪者乞求施舍点钱物时，老人总是问他们愿不愿意帮他把屋外的一堆砖头由屋前搬到屋后或是由屋后搬到屋前来换取钱物，许多流浪者都欣然答应。 当他们搬完后，老人就给他们一点钱或是请他们吃饭作为报酬。老人屋外的那堆砖头总是由屋前搬到屋后，又由屋后搬回屋前。邻居们笑话老人多此一举，老人依然坚持自己的做法。 受过老人帮助的流浪者不少重新成为了自食其力的人。 屠格涅夫给乞丐的礼物 一天，俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，”作家尴尬地说，“我身上没带钱。”老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的笑容，“这是最高贵的礼物。” 4.孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人 恒敬之。”这句话告诫我们（ ） A.不能当面指出别人的错误 B.要知荣辱，只讲自爱 C.要知荣辱，只讲自尊 D.一个尊重别人的人，才能赢得别人的尊重 第2课时 尊重他人是我的需要 板块一：情境导入 点击画面播放 板块二：目标导航 知识目标：尊重他人是自尊的需要，也是自我完 善的需要。 能力目标：认识尊重他人与自我尊重的关系，理 解尊重他人就是尊重自己。 情感态度和价值观目标：结合学生自身实际，让 学生在师生交流中获得知识；在交流中，体验来 自他人的意见。在获得感受的基础上获得尊重他 人的方法，进而澄清自身的模糊认识，形成正确 的自尊观。 教学重点：关注他人的自尊。 教学难点：自尊的人懂得尊重他人。 板块三：教材精析 这些“他人”是谁呢？ 故事（一） 故事（二） 故事（三） 思考： 老人为什么要那些流浪者为他搬砖头而 不直接给予他们钱物呢？ 我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。 为什么尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要？ 令中国人震惊的三张图片(一) 令中国人震惊的三张图片(二) 令中国人震惊的三张图片(三) 要别人尊敬你,首先自己的所做所为要让人能觉得你是个文明人,是个值得尊重的人,不管你是什么国籍的人或身在何处。 能怪他们这样对待我们吗?为什么？ 现在中国人出国的人多了，有不少人都有这样一种现象,就是觉得好像现在口袋里有点钱了，可以出国来旅游了，就觉得满世界自己是老大，根本不把别人的感受放在眼里，在公众场合肆意高声喧哗、追逐打闹、乱扔垃圾、抠鼻挖脚，让人实在不能将中国和千年的礼仪之邦的形象挂起钩来。 二、尊重他人，就是尊重自己 什么是尊重他人？ 尊重他人，就要意识到他人同自己一样需要自尊。每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。 一些尊重他人的具体做法 (1)尊重他人的人格；(2)按时赴约；(3)在称呼上尊重对方；(4)谈话时要考虑对方的感受； (5)谈话要注意符合场合；(6)以谦虚的态度待人。 偷 菜 从前，有个人到别人的菜园里偷菜，恰好被菜园的主