第三节请示批复.ppt

请 示 概念 请示适用于“向上级机关请求指示、批准”的公文。请示为上行文，具有强制回复的性质。 适用范围 1、下级机关遇到新情况、新问题，因无章可循而没有对策或没有把握，需要上级机关给以指示时，要用请示。---不会做 2、下级机关在处理较为重要的事件和问题时，因涉及有关方针政策必须慎重对待，需要报请上级机关批准时，要用请示。 ---会做，求决定 3、下级机关在工作中遇到问题，虽然有解决的办法，但由于职权、条件的限制，没有权力或没有能力实施这些办法，需要上级帮助解决时，要用请示。----会做，求帮助，求批准 4、下级机关对有关方针、政策和上级机关发布的规定、指示有疑问，需要上级机关给予解答时，要用请示。---求解答 5、下级机关之间在较重要问题上出现意见分歧，需要上级机关裁决时，要用请示。---求裁决 请示与申请 请示：向上级请示工作 申请：希望通过申请，得到某种权利 格式 标题：事由+文种 发文机关+事由+文种 主送机关：只能一个 正文：缘由：合理、充分 事项：具体、明确、条项清楚 结语：必不可少 附件 署名 成文日期 附注 关于开展春节拥军优属工作的请示 XX市人民政府关于XXXX的请示 关于举办XX旅游商品洽谈会的请示 XX市经贸委： 为了扩大我公司XX旅游商品的知名度，向全国推广，繁荣市场，满足消费者需求，拟于2008年9月30在XX市举办XX旅游商品洽谈会。洽谈会摊位共235平方米，展团由我公司及生产厂家派人组成，经费自理。 妥否，请批示 XX 旅游商品公司 二00八年八月二日 附注： 联系人：张XX 座机：024---3456XXXX 手机：136XXXX 请示的特点 求复性 单一性 针对性 时效性 要求 一文一事 主送机关只有一个 不越级请示 不抄送下级 请示 修改 ××教委： 在改革大潮面前，在以经济为中心的形势面前，我们不甘落后。我们要做时代的弄潮儿。所以我们决定筹建印刷厂。 我们有技术力量，不是吗？我们有三名老师家属是印刷厂退休工人，这还不够吗？我们有36个班，将近二千名学生，而且还有周围四五所兄弟学校愿做我们未来的“上帝”，这不是产品的好销路吗？ 我们学校去年建立了一所教学楼，学生空出平房喜迁高楼，这不是工厂场地吗？如果上级不答复我们的请求，那学校的经费紧张，教委就不得不多拨给一点，我们的教师子弟没活干，由此造成的教师队伍不稳定，我们也不负责。 ××中学 修改 关于要求解决学生宿舍拥挤等问题的请示 市人民政府、市教育局： 我校今年由于住宿生急剧增加，已有的学生宿舍已无法容纳，现在住宿生基本上是一个床位两个人睡，严重影响学生的身心健康，为解决这一困难，我校决定再建一栋学生宿舍楼。另外，我校图书馆也尚未达到省“两基”标准，望上级部门给予适当支持。 特此请示，请回复。 XX市二职 2010年12月15日 关于再建一栋学生宿舍楼的请示 教育局： 我校今年由于住宿生急剧增加，造成学生住宿十分困难，有XXX人是一个床位两个人睡，严重影响学生的学习生活。为解决这一困难，我校准备再建一栋学生宿舍楼。经有关工程人员预算，共需资金XXX万元，我校可自筹经费XXX万元,尚需XXX万元。 特此请示，请批复