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精品论文 参考文献 分析帕金森患者认知功能及其康复训练对其影响 江苏省无锡市惠山区堰桥医院内科一病区 江苏无锡 214174 摘要：目的：分析认知功能及其康复训练对治疗帕金森患者的临床效果。方法：随机选取我院2012年收治的50例帕金森患者为观察组，在指导病人做康复训练前后，分别采取医院内部的精神状况测量表对患者的认知能力进行评分，并做好记录。另外，从我院选取同期的非精神科患者50例为对照组，同样使用测量表对其进行测量，作为正常参照标准。分别对两组患者的计算能力、复述能力、命名能力、执行能力等方面进行调查，之后分析康复训练的治疗效果。结果：经过康复训练干预后，观察组患者的计算能力为、计算能力、复述能力、命名能力、执行能力，评分明显高于治疗前，差异明显P＜0.05。结论：帕金森患者接受认知功能康复训练后，生活能力逐渐恢复和提高，认知能力增加，康复速度加快。我院在对帕金森患者治疗的过程中，通过对患者采用认知功能康复训练治疗方法，取得了良好的治疗效果，同时对提高患者满意度也具有重要的意义，值得临床推广使用。 关键词：帕金森患者；认知功能；康复训练；影响 本研究主要通过对患者评估，依据评估得分对患者的病症程度和康复效果进行客观评价，更好地促进医护人员进一步改进康复训练方法。 1、资料与方法 1.1一般资料 收集2012年1月至2012年6月我院接收的50例帕金森患者（经诊断均符合国家关于帕金森症状标准）为观察组，非精神科患者50例为对照组，作为研究对象。其中，观察组中女27例，男 23例；年龄 50-86岁，平均（60.11plusmn;8.03）岁；平均病程5.43plusmn;0.97年，平均受教育年限为10.76plusmn;2.09。对照组中女25例，男25例；年龄 51-87岁，平均（62.72plusmn;7.03）岁；平均病程5.03plusmn;0.88年，平均受教育年限为10.76plusmn;1.97。两组患者性别、平均年龄、病程、受教育年限等基本资料没有显著差异，无统计学意义，即Pgt;0.05，具有可比性。 1.2护理方法 对照组：根据精神状况调查表对其计算能力、复述能力、命名能力、定向能力、执行能力、运用技巧能力等方面进行调查，并详细记录统计结果。 观察组：治疗前，对患者的基本生活能力进行测试，例如，尝试让患者识字、聊天等，对患者的智力水平初步测试。指导相对清醒的病人进行精神状况调查表评估，对每个患者的症状和评分作好记录。根据病患的病情程度，实行个性化康复训练治疗。 1.3疗效判定 通过治疗前后对患者进行精神状况检测评定表，得出测评结论。①对病人的病情程度进行划分，其中，综合得分在5分以下的为重度精神障碍患者，5~8分为中度患者，8分以上的为精神正常病例。观察组患者经过治疗后的康复率=精神正常病例人数/50。②在治疗中，观察患者对医护人员的情绪，做好记录；在治疗周期结束后，对患者进行满意度调查，包括对康复训练方式的满意程度、对医护人员的服务态度、对自身健康恢复的满意度等。采用百分制：非常满意（95~100分）、比较满意（85~95分）、不满意（85分以下），患者满意率=（非常满意人数+比较满意人数）/50。 1.4统计学方法 将本研究中的数据排列成EXCEL，并使用SPSS16.0软件进行统计学分析。计量资料则用（plusmn;s）表示，计数资料均用百分比表示，如果两组结果差异较大，P﹤0.05时，表明差异有统计学意义。 2 结果 2.1进行康???训练干预前后两组患者各项精神评分比较 通过患者接受认知康复训练前后各项评定指标的显示结果，治疗前观察组患者与对照组患者的评分差异明显，治疗后评分有显著提升，患者的健康状况得到很大程度的改善，P＜0.05，有统计学意义。统计情况见表1。 3 讨论 本研究表明，认知康复训练可显著改善病人的计算能力、复述能力、命名能力、执行能力等基本生活能力，主要采用恢复患者脑部组织损伤达到治疗目的。在康复训练中对患者进行一对一的治疗方式，结合视觉、听觉、环境模拟等方法，培养患者的认知能力。另外，对患者进行人性化治疗，注意消除患者的负面情绪，避免其出现抑郁状况。尊重患者并鼓励他们树立康复信心，提高治愈率和病满意率。 参考文献： [1]高朋飞，李文娟，邵明，等．广州地区帕金森病患者认知功能量表测评结果〔Ｊ〕．广州医学院学报，2011，39（２）：５３ －５６．