3-3 组成物质的化学元素 20121017.docVIP

常州龙文教育 化学 学科导学案（第 6 次课） 教师:学生:: 九 日期: 星期:时段:学情分析1、认识常见元素对人体健康的作用。 2、会写常见元素的名称和符号，知道元素的简单分类。 3、能从组成上识别氧化物，区分化合物和单质、纯净物和混合物 4、介绍地壳中、海水中、人体（生物体）和太阳（太空）中元素的分布和元素与人体健康知识，使化学知识更贴近生活，指导学生自觉养成良好的生活（饮食）习惯 教学重点 常见元素的名称和符号，能从组成上识别氧化物，区分化合物和单质、纯净物和混合物 教学方法 讲练结合法、归纳总结法、引导法 学习内容与过程 一、复习： 1、构成物质的微粒有三种：分子、原子、离子。构成粒子的微粒有三种：质子、中子、电子。 一个质子的质量与一个中子的质量相近，它们的质量比电子大得多！ 2、原子种类不同，质子数也不同（电子数不同，中子数也不同）。 同种原子，质子数与核外电子数相等，却不一定等于中子数。 不是所有的原子中（或原子核中）都有中子（H无中子）。 3、一个原子中，它的质子所带的电荷数与电子所带的电荷数电量相等，电性相反。 核电荷数=核内质子数=核外电子数 （原子核所带的电荷数就是质子所带的电荷数） 4、 原子是由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成，原子核又是由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电；原子核所带正电荷（核电荷数）和核外电子所带负电荷相等，但电性相反，所以整个原子不显电性。 Ar ( H) == m H ÷ (m C × 1/12) 它的单位为1 一般不写出。而原子的实际质量单位是Kg，相对原子质量是原子实际质量的比值。 6、相对原子质量≈质子数 + 中子数 电子的质量可以忽略不计！ 二、元素 人们在自然界中已经发现的元素有90多种，人工制造的元素有20多种。 1、元素是核电荷数（即质子数）相同的一类原子的总称。 注意:(1)元素描述物质宏观组成，只论种类和质量，不论个数。 (2)元素的种类决定于核内质子数。 (3)化学变化时，组成物质的元素种类不变。 2、元素与原子的比较 元 素 原 子 概念 具有相同核电荷数的一类原子的总称. 化学变化中的最小粒子。 区分 只讲种类，不讲个数，没有数量多少的意义。 即讲种类，有讲个数 使用范 围 应用于描述物质的宏观组成。 应用于描述物质的微观构成。 举例 如：水中含有氢元素和氧元素。即。水是由氢元素和氧元素组成的。 如；水分子由氢原子和氧原子构成； 一个水分子，是由两个氢原子和一个氧原子构成的。 联系 元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称。原子是构成元素的基本单元元素类别 最外层电子数 得失电子趋势 性质 结论 金属元素 ＜4 易失去最外层电子（形成阳离子） 易发生化学反应 元素的化学性质由最外层电子数决定。 非金属元素 ≥4（H：1） 易获得电子使最外层达到8电子的稳定结构（形成阴离子） 稀有气体元素 ＝8（He：2） 难得失电子（为相对稳定结构） 极难发生化学反应 记住常见元素的名称和元素符号： ⑴ 1～20号元素； ⑵锰、铁、铜、锌、银、碘、汞； ⑶金（Au）、铅（Pb）、锡（Sn）、铂（Pt）、 钡（Ba）。 补充：离子的形成：带电的原子或原子团叫做离子。在化学反应中，金属元素原子失去最外层电子，非金属元素原子得到电子，从而使参加反应的原子带上电荷。带电荷的原子叫做离子。带正电荷的原子叫做阳离子，带负电荷的原子叫做阴离子。 阴、阳离子由于静电作用互相吸引，结合形成稳定的、不带电性的化合物。离子内质子数不等于核外电子数，离子的最外层电子一般是8（氢是0）个电子的稳定结构。原子通过得失电子变成离子，离子也可以通过得失电子变回原子。 离子符号离子用离子符号表示：在原子团或元素符号的右上角标出离子所带的电荷的多少及电荷的正负（数字在前，符号在后），当离子所带电荷数为1时，1可以不写。如Na+（钠离子）、Ca2+（钙离子）、H+（氢离子）、Cl-（氯离子）、O2-（氧离子）、OH-（氢氧根离子）等。离子符号表示的意义：Mg2+表示1个镁离子带2个单位的负电荷。2O2-表示2个氧离子。离子符号只有微观含义，没有宏观含义。 一定带正电的粒子：质子、原子核、阳离子一定带负电的粒子：电子、阴离子不带电的粒子有：中子、原子、分子6、元素周期表 ⑴是学习和研究化学知识的重要工具； ⑵为寻找新元素提供了理论依据； ⑶由于在元素周期表中位置越靠近的元素，性质越相似，可以启发人们在元素周期表的一定区域寻找新物质（如农药、催化剂、半导体材料等）。 三、分子、原子、元素、物质间的关系 【例1】下列微粒中属于同